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关于历史教学中情感、态度与价值观目标的思考

冯辉  
【摘要】:高中历史课程标准强调的三维目标中,情感、态度与价值观目标的实践十分重要。学生通过对知识的学习和应用,同时能够提高自身的道德和情操。所以,教师应注重对情感、态度与价值观目标的思考,使其充分体现在历史教学的实践中,有效培养学生的健全人格与心灵。

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