收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

高校劳动教育的思考与实现路径——以专业学位人才培养为例

沈希  罗黎敏  杜学文  
【摘要】:劳动独特的育人价值由劳动的主客体统一关系、实践性和情感性等主体特性决定的。结合、契合和"真做"是实现劳动育人价值的劳动教育规律,在劳动教育观照下,劳动的主体特性才得以转化为受教育者的能力和素养。从劳动教育的视角剖析高校专业学位培养的学科化严重、实践能力弱、职业素养差等问题。针对高校专业学位人才培养的目标、特点和问题,提出将劳动教育融入人才培养全过程的实现路径,构建应用创新导向的培养模式与课程体系,提出行动导向的课程实施与实践实习基地建设。构建和实践基于科技特派员制度劳动育人的专业学位培养模式,实现人才培养的发展性、实践能力和岗位素养统一,培养一支留得下、用得上的爱农强农人才队伍。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前17条
1 王宜文;;艺术专业学位教育的发展创新与质量保障[J];艺术教育;2020年07期
2 徐俊忠;周云;戴怡平;;“类专业学位”:一种拓展应用型人才培养的策略性措施——中山大学的实践与体会[J];学位与研究生教育;2009年11期
3 张秀峰;;世界一流医学院医学博士专业学位人才培养模式探究——以美国哈佛大学医学院为例[J];科教导刊(上旬刊);2018年28期
4 于永进;吉兴全;安藠;;全日制专业学位硕士研究生联合培养基地建设运行机制[J];教育教学论坛;2020年08期
5 张学敏;赵希;;用什么激励全日制专业学位导师?——以教育硕士导师为样本的调查研究[J];国家教育行政学院学报;2017年12期
6 张立成;苗云飞;;全日制专业学位研究生教育的实践探索[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2016年04期
7 高新柱;;美国第一专业学位教育发展与我国专业学位路径选择[J];药学教育;2017年05期
8 李政;方涛;;全日制专业学位硕士研究生培养探讨[J];中国高校科技;2014年03期
9 李征博;龚克;欧阳桃花;;新时代构建专业学位案例论文新范式:以管理类论文为例[J];学位与研究生教育;2021年04期
10 张立茹;汪建文;;专业学位调整背景下动力工程专业领域课程体系改革与思考[J];中国电力教育;2021年04期
11 胡金亮;;中医专业学位性研究生规培管理存在的主要问题[J];中国中医药现代远程教育;2021年08期
12 仝旭;李玲;王惠;刘东升;;中医药院校医护专业学位硕士研究生的生涯适应性体验研究[J];中医药管理杂志;2021年11期
13 苏旭东;;基于专业学位培养特性的教育博士“双身份”发展指向[J];现代教育科学;2020年01期
14 吕红艳;;新时代背景下设置翻译博士专业学位的构想[J];上海翻译;2020年06期
15 温涛;;“应用实践”指导下的专业学位研究生培养方案的优化[J];教育现代化;2018年04期
16 ;工程专业学位类别调整为土木水利等8个专业学位类别[J];中国勘察设计;2018年04期
17 赵春善;程萌;顾妍春;;护理专业学位硕士研究生核心能力的研究现状[J];中国社区医师;2017年15期
中国重要会议论文全文数据库 前15条
1 张辉;陈兴杰;王华;朱文发;;专业学位硕士研究生“双导师制”培养模式探索研究[A];2020年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C];2020年
2 晏任锋;袁飞;;“医教协同”背景下,住院医师获得临床医学硕士专业学位质量保障研究[A];2020年社会发展论坛(西安)论文集[C];2020年
3 李尚卫;;中捷高校特殊教育专业学位方案的异同及启示[A];2019年第四届特殊教育华山论剑暨中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会2019年年会论文集[C];2019年
4 刘邦凡;韩兆柱;彭建交;;论中国专业学位教育的产生与发展及其河北省发展[A];中国公共管理论丛2013年第1辑[C];2013年
5 沈曦;梅秀;;H大学全日制专业学位硕士研究生学习满意度调查及对策[A];荆楚学术2018年7月(总第二十一期)[C];2018年
6 胡翠环;袁瑜;李节;毛靖;;我国护理科学学位和专业学位硕士研究生课程设置的思考[A];全国护理教育研讨会暨第3次护理学院(校)长论坛论文汇编[C];2011年
7 刘永泽;况玉书;;会计硕士(MPAcc)专业学位人才培养模式研究[A];2013年中国会计学会会计教育年会暨第六届会计学院院长论坛论文集[C];2013年
8 李登新;;《全日制硕士环境工程(专业学位)培养方案》初探[A];第三届教学管理与课程建设学术会议论文集[C];2012年
9 郭枢漾;;陕西省高校MTI专业学位毕业论文现状调研[A];外语教育与翻译发展创新研究(第八卷)[C];2019年
10 肖湘雄;彭舜;;专业学位研究生创新人才培养中的问题与应对[A];湖湘公共管理研究(第六卷)[C];2015年
11 ;成都中医药大学[A];第十二次中医药防治老年病学术研讨会暨老年病防治科研进展学习班会议论文集[C];2014年
12 宋玉浩;曾志英;;专业学位研究生日常实践模式构建刍议——以翻译硕士为例[A];中国学位与研究生教育学会德育委员会第九届学术年会论文集[C];2014年
13 ;甘肃中医学院硕士研究生2014年招生专业一览表[A];甘肃省中医药学会2013年学术年会论文集[C];2013年
14 刘荣乐;;研究生培养与管理[A];中国农业科学院研究生导师研讨会材料[C];2010年
15 陈士忠;李颂华;王永华;夏忠贤;;应用复合型创新研究人才培养模式的实践与研究[A];辽宁省高等教育学会2017年学术年会优秀论文二等奖论文集[C];2017年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 何剑彤;基于协同理论的专业学位研究生培养模式系统结构与机制研究[D];大连海事大学;2015年
2 陈静;我国专业学位研究生教育发展问题研究[D];西南大学;2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前20条
1 李培培;能力导向的专业硕士培养体系研究[D];安徽大学;2019年
2 汪昕;面向职业能力需求的广东省全日制专业学位硕士研究生培养机制探究[D];广东海洋大学;2018年
3 孙冷梅;社会资源整合视野下的专业学位双导师制研究[D];华东师范大学;2018年
4 徐鑫;全日制教育硕士专业学位研究生的培养模式研究[D];湖北工业大学;2018年
5 许林;全日制专业学位研究生教育质量内部保障体系建设研究[D];沈阳师范大学;2018年
6 刘惠霞;全日制专业学位学科教学(历史)研究生培养的综合改革研究[D];南京师范大学;2015年
7 张圆圆;全日制专业学位与学术学位研究生培养模式比较研究[D];河南大学;2012年
8 杨宁;我国全日制专业学位硕士研究生培养模式研究[D];大连理工大学;2010年
9 余曼;基于校企联合的我国全日制专业学位硕士研究生培养模式创新研究[D];青岛大学;2013年
10 柴松波;全日制专业学位硕士实践能力培养的研究[D];大连理工大学;2013年
11 宋伟伟;全日制专业学位硕士研究生培养模式的研究[D];湖南农业大学;2012年
12 高丽;我国全日制专业学位硕士管理问题研究[D];河南大学;2011年
13 瞿落雪;全日制专业学位硕士研究生实践教学研究[D];南京农业大学;2012年
14 熊娟;西部地区地方高校全日制专业学位硕士研究生培养中的问题与对策[D];重庆师范大学;2016年
15 万安;全日制专业学位硕士研究生培养质量研究[D];江西师范大学;2014年
16 徐颖珺;美国硕士专业学位运行机制研究[D];华东师范大学;2014年
17 张妍;南昌大学全日制专业学位硕士研究生教育质量保障体系研究[D];南昌大学;2013年
18 田学真;全日制专业学位硕士研究生培养创新研究[D];华中农业大学;2013年
19 于超;全日制专业学位硕士研究生培养改革研究[D];广西师范学院;2011年
20 张艳梅;专业学位硕士研究生的专业认同研究[D];南京农业大学;2018年
中国重要报纸全文数据库 前20条
1 汪晖;日本研究生教改:培养高层次专业人才[N];科学时报;2011年
2 陕西科技大学教育学院副教授 武建鑫;工学门类“大丰收” 专业学位“大爆发”[N];中国科学报;2021年
3 本报记者 陈鹏;30个专业学位类别如何接受个性化“体检”[N];光明日报;2020年
4 中国审计学会理事 西南政法大学教授 郑国洪;增设审计博士专业学位 助力社会主义审计事业[N];中国审计报;2021年
5 实习记者 代小佩;工程专业学位调整,没你想象的复杂[N];科技日报;2018年
6 迪廿一;制造业需要新人才 我国工程专业学位调整为8个类别[N];中国工业报;2018年
7 首席记者 樊丽萍;研究生成长将成导师考核要素[N];文汇报;2017年
8 记者 王泽议;我国设置中医专业学位[N];中国医药报;2015年
9 本报记者 杨旭 魏薇;你会选择专业学位吗[N];人民日报;2011年
10 记者 李沙青;省专业学位专家委员会成立[N];云南日报;2011年
11 刘恒;“类专业学位”改变研究生培养结构[N];中国教育报;2009年
12 ;专业学位发展的里程碑[N];云南日报;2009年
13 张宁锐;专业学位招生需扩大规模[N];人民政协报;2009年
14 王晖;我省MBA专业学位院校增至4所[N];河南日报;2007年
15 全国人大代表、宁波大学校长 沈满洪 本报记者 张清俐 采访整理;建议制定“中华人民共和国学位法”[N];中国社会科学报;2020年
16 记者 邓晖;研究生推免不再分学术学位专业学位[N];光明日报;2014年
17 本报记者 徐瑞哲;未来五年,研究生如何“调结构”[N];解放日报;2020年
18 本报记者 赵晓妮;全国人大代表银燕:设置气象硕士(博士)专业学位正当其时[N];中国气象报;2020年
19 记者 万玉凤;报考专业学位硕士研究生人数增四成[N];中国教育报;2012年
20 大连新闻传媒集团记者 董国勋;尽快启动设置翻译博士专业学位[N];大连日报;2021年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978