高校实践类课程思政体系构建与实现路径研究

【摘要】：实践类课程思政是高校课程思政体系的重要组成部分，在人才培养方面发挥着重要作用。根据国家一流本科专业建设要求，实践类课程思政应构建“三维融合”教学模式，充分发挥课堂教学的主渠道作用，搭建课程思政教学线上平台，建立健全课程思政教学跟踪评价、结果应用和反馈机制。

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中国重要会议论文全文数据库

前20条

1	张梅;南德红;罗盈怡;;医学院校课程思政实施效果分析研究[A];2018年江浙沪医学教育年会论文汇编[C];2018年
2	曹月柱;;“大思政”视阈下医学生健康教育路径探索与反思[A];2018年江浙沪医学教育年会论文汇编[C];2018年
3	沈静桥;刘怡;;数据库程序设计课程中思政元素的挖掘[A];《新课改教育理论探究》第九辑[C];2021年
4	张蒙;;文创产品视觉设计教学中课程思政元素的运用[A];《新课改教育理论探究》第十一辑[C];2021年
5	揭伟萍;李怡宁;徐懿;俞庄洁;胡济安;;浙江大学口腔组织病理学“课程思政”初探索[A];2021年中华口腔医学会口腔病理学专业委员会第十五次全国口腔病理学术会议论文汇编[C];2021年
6	田伟;顾铮先;;刍论《大学物理》课程思政的育人功能[A];2020年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C];2020年
7	朱丽颖;;基于课程思政的劳动育人论析[A];劳动文化研究（3）[C];2021年
8	李静;程莉;乔丽华;刘磊;杨海波;;医学物理学课程教学中融入思政元素的教学思考[A];2020年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集[C];2020年
9	李舟;;高校会计类操作课程“课程思政”教学闭环设计——以“Excel在财务中的应用”为例[A];华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（十二）[C];2021年
10	叶红玲;杨庆生;杜家政;;基础力学课程思政建设路径探索与实践[A];第十八届北方七省市区力学学会学术会议论文集[C];2021年
11	刘红煜;黄晓峰;孙晓阳;刘恒;杨松岭;;探究建设专业群课程思政的策略[A];2021课程教学与管理研究学术论坛论文集[C];2021年
12	贾云飞;;依托辅导员工作室开展网络思想政治教育的实践探究[A];华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（十三）[C];2021年
13	李千蔚;利振华;刘庆奇;聂衍刚;何晓清;彭小燕;;课程思政与大学生心理健康：文化自信的中介作用[A];第二十三届全国心理学学术会议摘要集（下）[C];2021年
14	王凌霄;张月鸣;王博韬;魏萍;;思政课堂教学下大学生创造力培养的路径研究[A];第二十三届全国心理学学术会议摘要集（下）[C];2021年
15	杨畅;陈勇;;《数值逼近》课程中实施课程思政的探索[A];高等教育现代化的实证研究（二）[C];2019年
16	罗自强;冯丹丹;;讲好八个故事,开展生理学课程思政[A];中国生理学会第十二届全国生理学教学研讨会论文摘要汇编[C];2019年
17	钟亮;;大学思政教学中信息技术的运用策略探究[A];2020年南国博览学术研讨会论文集（二）[C];2020年
18	黄玲;黄炜;;计算机课程中提升德育意识与创新课程思政的价值意蕴与实践探究[A];2020年南国博览学术研讨会论文集（一）[C];2020年
19	王影;;课程思政在《管理学原理》教学改革中的实践与研究[A];劳动保障研究会议论文集（五）[C];2020年
20	张晓明;;通过“讲理”实现高校“思政”课的资政育人功能[A];思想政治教育研究论丛（第三辑）[C];2013年

中国博士学位论文全文数据库

前5条

1	杨金铎;中国高等院校“课程思政”建设研究[D];吉林大学;2021年
2	欧阳润;大思政格局下大学生就业教育研究[D];南昌大学;2020年
3	李宝研;大数据时代大学生网络思想政治教育创新研究[D];哈尔滨师范大学;2020年
4	戚静;高校课程思政协同创新研究[D];上海师范大学;2020年
5	吕明阳;思想政治教育审美力研究[D];电子科技大学;2020年

中国硕士学位论文全文数据库

前20条

1	柴莉;财经类高校思政课程和课程思政协同育人研究[D];西南财经大学;2021年
2	王孟杰;高校“思政课程”与“课程思政”的协同建设研究[D];太原科技大学;2021年
3	郝志庆;高校深入推进课程思政建设研究[D];河北经贸大学;2021年
4	赵倩;艺术类专业“课程思政”建设研究[D];昆明理工大学;2021年
5	何花;工科大学生课程思政实践研究[D];电子科技大学;2021年
6	袁文君;高校“课程思政”与思政课程协同育人研究[D];吉首大学;2020年
7	马雅静;《地球科学概论》“课程思政”建设研究[D];东北石油大学;2020年
8	尹兰芝;“课程思政”协同育人的困境和对策研究[D];东北师范大学;2020年
9	李玉洁;新时代高校“课程思政”与“思政课程”同向同行研究[D];四川外国语大学;2020年
10	罗晓琴;高校“课程思政”与“思政课程”协同模式研究[D];长沙理工大学;2020年
11	张华;高校课程思政内涵建构及实践路径研究[D];南京医科大学;2020年
12	王慧;新时代幼师学校思政“金课”建设的路径研究[D];洛阳师范学院;2021年
13	王馨莹;普通高校本科思政课程资源开发研究[D];黑龙江大学;2021年
14	刘露;课程思政的实现路径与保障机制研究[D];中国石油大学(华东);2019年
15	李旭芝;高校“课程思政”存在的问题及解决路径研究[D];河北师范大学;2020年
16	李粤霞;“课程思政”实施的理念与路径研究[D];广东外语外贸大学;2020年
17	贾艳丽;青海高校课程思政实施路径研究[D];青海大学;2020年
18	向俊;课程思政理念下高校艺术专业育人研究[D];重庆师范大学;2021年
19	徐畅;新时代高校“课程思政”协同育人研究[D];沈阳航空航天大学;2019年
20	孙文宇;高校专业课课程思政建设研究[D];安徽工业大学;2019年

中国重要报纸全文数据库

前20条

1	陕西师范大学马克思主义学院林诗昊;打造高素质高校思政教师队伍[N];中国社会科学报;2022年
2	常州大学学生工作处蔺旭鹏;深刻理解新时代课程思政的丰富内涵[N];中国社会科学报;2022年
3	华南师范大学马克思主义学院邓琳琳;探索大数据背景下的精准思政[N];中国社会科学报;2022年
4	华南师范大学马克思主义学院唐志敏;把握高校精准思政提质增效发展路径[N];中国社会科学报;2022年
5	本报通讯员虞璐崔余辉见习记者王小亮;扬州大学：构筑“行走”的思政“矩阵”[N];江苏教育报;2022年
6	江门日报记者黎禹君娄丹;答好思政“三问” 为青春“导航”“加油”[N];江门日报;2022年
7	湖南科技学院文法学院于皓;以本为本视域下《公共关系学》课程思政教学的融入点研究[N];科学导报;2022年
8	本报记者刘婷婷;用“课程思政”书写育人答卷[N];长治日报;2022年
9	本报记者高菲王溦;聚焦时代特色淬炼高校思政“金课”[N];宁夏日报;2022年
10	陈宛吟中青报·中青网记者雷宇朱娟娟;一位校友成就一所高校的思政大课[N];中国青年报;2022年
11	福建师范大学马克思主义学院、中国社会科学院大学马克思主义学院苏剑;实践教学：贯通思政小课堂同社会大课堂的纽带[N];中国社会科学报;2022年
12	中青报·中青网见习记者许子威;思政老师如何让〇〇后学生喜欢[N];中国青年报;2022年
13	本报记者奚振海;聚焦思政热点解码思政课堂[N];广西日报;2022年
14	本报记者张雯婧;大中小学“手拉手” 共绘思政“同心圆”[N];天津日报;2022年
15	通讯员王文姮郭立伟中青报·中青网记者邢婷;“穿越时空”的思政课堂：共赴五年之约[N];中国青年报;2022年
16	中青报·中青网记者王海涵王磊;169名班级思政委员上岗记[N];中国青年报;2022年
17	中青报·中青网记者孟佩佩;名校毕业曾在央企做金融，付丽莎为何回到高校教思政[N];中国青年报;2022年
18	安治民贵州理工学院;高校思政“金课”建设的实践向度[N];贵州日报;2021年
19	吉春和徐春浩李雪莲;把课程思政融入实践教学[N];中国矿业报;2021年
20	鞍山师范学院王珩李丹;合力推进课程思政建设[N];辽宁日报;2021年

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