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推动高师院校“学科教学论”课群适应基础教育改革

杨红萍  
【摘要】:推动高师院校"学科教学论"课群适应基础教育改革需要从"学科教学论"的课程体系重构、教学模式改革、评价方式变革、教师队伍建设和制度保障建设等方面入手,进行整体改革与建设。以服务与引领基础教育改革,有效提升师范生实践能力,强化教学改革的实践性。

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