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元学习与学生学习的改进

陆根书  阮金佑  张萍  
【摘要】:本文联系学习者的个性特征、学习情景等因素,论述了改进学生学习的一种元学习理论的大致轮廓,并就其结构、意义以及强化等问题作了简要讨论。

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