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多元化健康教育结合全程情绪管理对健康初产妇阴道分娩的影响

何建萍  
【摘要】:目的 分析多元化健康教育结合全程情绪管理对健康初产妇阴道分娩的影响,为初产妇分娩管理方案优化完善提供参考依据。方法 随机选取2020年2月—2021年2月在杭州市妇产科医院行阴道分娩的健康初产妇120例为研究对象,将其按照分娩时间编号,单号设为对照组,双号设为观察组,每组各60例。两组初产妇分娩前行多元化健康教育,观察组初产妇再予以分娩前和分娩全程情绪管理。比较两组初产妇产前应对自评量表评分,统计两组初产妇分娩方式(阴道分娩、产钳助产、阴道侧切及转剖宫产),观察两组初产妇分娩中第一产程、第二产程及第三产程数字视觉模拟疼痛评分、数字视觉模拟焦虑评分及产程耗时进并行组间比较,统计两组初产妇母婴不良妊娠结局并行组间比较。结果 观察组初产妇产前应对量表的计划-准备、逃避及灵性-积极应对维度评分[(49.81±4.48)分、(32.36±2.31)分及(20.86±2.21)分]均高于对照组[(42.31±5.52)分、(25.67±3.24)分及(17.25±3.46)分],差异均有统计学意义(t=5.217、7.317及5.017,均P0.05)。观察组初产妇阴道分娩率(93.99%)高于对照组(76.67%),产钳助产率(3.33%)、阴道侧切率(56.67%)及转剖宫产率(5.00%)均低于对照组(8.33%、68.33%及15.00%),差异均有统计学意义(χ~2=7.024、4.146、3.214及6.316,均P0.05)。观察组初产妇第一产程、第二产程及第三产程疼痛评分[(5.43±1.13)分、(7.67±1.08)分及(4.68±1.02)分]、数字视觉模拟焦虑评分[(6.04±1.08)分、(7.13±1.04)分及(4.76±1.13)分]均低于对照组[(6.05±1.41)分、(8.31±0.71)分及(5.15±1.13)分,(6.73±1.37)分、(7.93±1.25)分及(5.21±1.24)分],差异均有统计学意义(疼痛评分t=4.802、6.472及6.408,数字视觉模拟焦虑评分t=4.973、6.817及5.024,均P0.05)。观察组初产妇第一产程、第二产程时间[(479.24±167.27)min、(52.69±6.27)min]均低于对照组[(531.71±172.31)min、(61.21±7.08)min],差异均有统计学意义(t=5.214、5.217,均P0.05)。观察组初产妇母婴不良妊娠结局方式率(11.67%)低于对照组(21.67%),差异有统计学意义(χ~2=3.812,P0.05)。结论 多元化健康教育结合分娩全程情绪管理可有效提升健康初产妇产前应对能力,缓解初产妇分娩过程中的焦虑情绪,降低疼痛感受,促进分娩顺利进行,缩短产程时间,降低不良妊娠结局发生率,是适合阴道分娩初产妇的一种分娩管理模式。

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