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父母教养方式对有无共患其他精神障碍注意缺陷多动障碍的影响

喻芳  郭明  喻志敏  张华坤  
【摘要】:目的:探讨有无共患其他精神障碍的注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿与其父母教养方式特点的关系,为探索父母养育方式在ADHD发病和治疗中的意义提供依据。方法:采用个体匹配对照研究,以46例共患其他精神障碍的ADHD患儿(ADHD共病组)、46例无共患其他精神障碍ADHD患儿(ADHD无共病组)以及46例正常儿童对照(健康对照组)为研究对象,完成一般情况调查表及父母养育方式问卷中文版(EMBU)的评估。结果:父亲情感温暖理解、母亲情感温暖理解因子评分健康对照组高于ADHD无共病组,而ADHD无共病组高于ADHD共病组(P值均0.05);父亲过分干涉、父亲偏爱被试、父亲拒绝否认以及母亲偏爱被试因子评分ADHD无共病组与ADHD共病组差异无统计学意义(P值均0.05),但均高于健康对照组(P值均0.05);其他因子评分ADHD共病组高于ADHD无共病组,ADHD无共病组高于健康对照组(P值均0.05)。回归分析结果显示父母惩罚严厉、拒绝否认、偏爱被试、母亲过分干涉因子分与"是ADHD共病患儿"呈正相关(β=0.16~0.71,P值均0.01);父母情感温暖理解与"是ADHD共病患儿"呈负相关(β=-0.86,-0.81,P值均0.01)。结论:ADHD患儿的父母养育方式主要表现为父母对子女拒绝接纳、惩罚严厉、否定、偏爱及过度保护;不恰当的父母养育方式可能与ADHD发病及ADHD共患其他精神障碍存在密切联系。

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