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分析化学课程线上+线下教学中学生学习评价模式改革与实践

李兆君  段成茜  
【摘要】:分析化学线上+线下教学中,构建学生学习评价模式,根据线上和线下不同的学习内容与方式,选择多样化的学习平台,按照不同的成绩构成比对学生的学习效果进行评价。实施后的反馈结果显示,这一评价方式提高了学生的自主学习能力,适应当前教育改革的发展。

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