心理干预对高职生抗挫折能力的影响研究

【摘要】：目的探索有效的心理干预措施,提高高职生的抗挫折能力。方法随机抽取100名高职生,均分为实验组和对照组,对实验组进行为期8周的综合心理干预,对照组不采取任何干预措施,了解干预前后学生抗挫折能力状况。结果干预后,两组抗挫折能力比较有显著性差异(P0.05),实验组抗挫折能力得分高于对照组;实验组比对照组学生较多运用积极应对方式,减少了消极应对方式的使用(P0.05);实验组在主观支持和支持利用度上得分显著高于对照组。结论心理干预能有效提高高职生的抗挫折能力。

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5	李建明;杨绍清;朱小茼;高志华;王鹏宇;;汶川地震对少年儿童的影响研究[J];中国健康心理学杂志;2011年08期
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13	韩庆云;;高职大学生自卑心理的表现、原因和治疗对策分析[J];当代教育理论与实践;2011年08期
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前10条

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3	吴津;叙事方式对于人格发展的作用研究[D];南开大学;2010年
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3	张静;团体心理辅导在高职生生活适应中的作用[D];山东师范大学;2009年
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前10条

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3	川报集团特派记者杨晓;给孩子快乐的春天[N];四川日报;2009年
4	本报记者陈松;希望有支本土化的心理干预队伍[N];四川日报;2009年
5	记者张楠特约记者温志琪;“7·5”事件心理干预从医院转向社区[N];健康报;2009年
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7	郭文婧;建立心理干预刻不容缓[N];团结报;2010年
8	通讯员施水泉　记者李水根;“7·23”事故心理干预效果明显[N];健康报;2011年
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10	裘立华张乐;心理干预之手抚慰受伤心灵[N];新华每日电讯;2006年

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