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合作学习在临床医学专业病理学教学中的应用

肖猛  岑章建  
【摘要】:正合作学习是西方国家普遍采用的一种富有创意的教学策略,与传统班级授课制相比,其在增加学生交往,促进社会技能提高、社会情感发展及大面积提高教学质量上具有较为明显的优势。针对临床医学专业病理学教学实际对合作学习进行实验研究,以期构建科学、高效的课堂教学组织形式,促使临床医学专业学生提升综合素质,实现临床医学专业人才培养目标。

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