技能资本：农村职业教育助力乡村振兴的内在机理与行动逻辑

【摘要】：发展农村职业教育不仅是完善农村教育结构的重要一环，也是激活农民内生发展动力、促进乡村振兴的内在要求。基于我国农村职业教育发展现状，地方政府投入的注意力有限、农职院校教育教学方向偏差、农民传统小农意识制约、市场与社会的“缺席”是当前农村职业教育发展面临的现实困境；而对“职业教育与农村发展”议题学理性讨论的不足则是阻碍农村职业教育功能发挥的理论困境。基于此，将“资本”理论引入并提出“技能资本”这一概念工具，讨论技能资本的具身化、表征化和集体化特征分别从农民、农业、农村三个维度助力乡村振兴的理论过程，认为技能资本是农村职业教育独特的价值禀赋。最后，从提升农民技能资本视角出发，提出未来农村职业教育发展的行动路径。