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世界一流教育类实验室对一流学科建设的支撑研究

韩继宁  李玲  阳姗珊  
【摘要】:2021年是我国"双一流"建设的阶段新起点。实验室作为高校进行科研、教学与社会服务的关键载体,对"双一流"建设迈上新台阶具有重要作用。该文以世界一流学科建设为出发点,选取37个世界一流教育类实验室为研究对象,采用"科研+教学+成果转化"三维协同评价框架,探索教育类实验室在世界一流学科建设中起到的支撑作用。研究结果表明:实验室推动了高质量科研成果的产出;促进了科研人才的培养;转化了研究成果到教学实践、政策创新和应用研发。对我国教育类实验室支撑双一流建设而言,要加强与新兴学科的融合、突出区域特点、关注本科生的教育、以及运用信息化的数据化结构打造高水平研究并解决教育问题,以此对世界一流学科的建设提供强有力的支撑。

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4 记者 黄世钊;广西大学入选国家“世界一流学科”建设高校[N];广西法治日报;2021年
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7 熊辉 刘乐亮;建设一流学科 办特色医科大学[N];江西日报;2021年
8 兰州日报社全媒体记者 耿睿;我省5所大学力争进入国家一流学科建设行列[N];兰州日报;2021年
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10 邵闻;“省市共建”支持温大创建一流学科[N];温州日报;2019年
11 本报记者 张海帝;加大地方高校一流学科创建 有序放开异地办学[N];中国改革报;2020年
12 中国科学院自然科学史研究所研究员 刘益东;甄选前沿学者 建设一流学科[N];中国社会科学报;2020年
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18 贵州日报当代融媒体记者 杨春凌 通讯员 袁娟;开启世界一流学科建设的新征程[N];贵州日报;2019年
19 记者 周红梅;我区注资6亿元支持一流学科建设[N];广西日报;2019年
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