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基于智能教育的高校在线课程知识图谱构建研究——以中国医学史为例

郭宏伟  
【摘要】:随着我国在线课程的快速发展和国家对智能教育发展任务的提出,如何推进人工智能与高等教育之间的深度融合,加速高等教育从数字化、网络化向智能化跃升,提升在线课程建设质量,促进高等教育创新发展,已经成为高等教育领域的全局性、长期性、战略性问题。作为人工智能与高等教育之间深度融合的重要载体,在线课程知识图谱是智能教育发展的核心影响因素。该文分析了智能教育的基本内涵、智能教育与知识图谱的紧密关系,总结了高校在线课程资源建设问题,阐述了高校在线课程知识图谱构建的必要性和紧迫性。最后,在分析在线课程知识图谱基本特征基础上,提出了高校在线课程知识图谱构建路径,以期为在线课程建设与智能教育发展提供有益的参考和借鉴。

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