主体间性:高校思政课教学的新走向
【摘要】:主体间性思想政治理论课教学具有多极主体性、主体客体性、过程交往性、客体中介性、目标和谐性等基本特征。无论是从时代发展和社会进步的客观要求,还是从现实教学的迫切需要及师生自由全面发展的内在诉求来考量,关注和弘扬主体间性已经成为高校思想政治理论课教学改革的必然趋势和理性选择。为此,文章从价值践行、内求诸己、外诉环境、内容调适等方面,为高校思想政治理论课教学转向主体间性提出了若干内在相契的实现路径和原则方法。
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