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让合唱教学化“烦”为奇

董友敏  
【摘要】:小学合唱教学,一直是令一线教师非常头疼的事情。怎样让学生既唱好合唱又不失演唱的兴趣,成了音乐教学一个比较重要的课题。本文从聆听作品、科学发声、轮唱过渡、创造性使用教材等几个方面深入浅出地探讨合唱教学,对这一课题进行了全新的尝试和探索,从而使一缕烦恼化为奇妙之举。

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