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认读唱写——走进柯达伊 第一课

杜亚雄  
【摘要】:我国著名音乐学家杜亚雄在上世纪80年代曾作为访问学者在匈牙利工作、生活并研究匈牙利的学校音乐教育,有着独特的见解。去年他在杭州绿城育华学校采用字母简谱、结合柯达伊教学法的教学尝试,获得良好效果。本刊从2016年第一期开始连续登载他编写的《认读唱写——走进柯达伊》校本教材,供教师们在教学中参考,也期望教师们在借鉴国外音乐教育体系过程中有更多的本土化创新。

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