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临床医学七年制学生科研能力培养新模式的探索

雷德亮  陈富舟  谷蔚琼  吕奔  唐怡庭  潘爱华  罗学港  曾志成  
【摘要】:培养医学七年制学生科研和创新能力,对他们适应2 1世纪的挑战至关重要,这也是当前医学教育工作者共同关心与探讨的问题。实践中,对培养模式进行了尝试和探索,提出了从实际情况出发,通过合理地安排科研训练的进度,按培养硕士研究生(以下简称研究生)科研能力的要求进行培养的新模式

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