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案例分析在心理健康教育课程教学中的应用

黄永莲  马莹  
【摘要】:正案例分析法又称个案研究法,由哈佛大学于1880年开发完成,后被哈佛商学院用于培养高级经理和管理精英的教育实践,逐渐发展到今天的案例分析法,应用于具体学科的教学[1]。案例分析法是指在教学过程中,教师根据教学目标的要求,以教学内容为基础,从实际出发,通过对一个具体教育情

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