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不同性别ADHD儿童的临床特征分析

王建忠  罗英  王莉丽  龚建芳  
【摘要】:目的:探讨不同性别注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的临床特征。方法:对符合DSM-IV诊断标准的217例ADHD患儿,进行性别分组,采用Conners父母问卷、韦氏智力量表(WISC-R)对两组进行测定。结果:(1)Conners父母问卷显示:男性患儿多动冲动和焦虑问题较多,女性患儿心身障碍比较多;(2)多动-冲动核心症状频率中,男孩的小动作多、喧哗、活动过度明显多于女孩;(3)WISC-R中ADHD女孩组语言智商、操作智商、总智商虽在正常范围内,但均低于ADHD男孩组,其算术、拼图、积木量表分明显落后于男孩组。结论:ADHD男孩的焦虑情绪及多动、冲动等外向性行为较多,而女孩有较严重的心身障碍。

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