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临床药学专业人文课程设置需求调研

何林洪  许崇摇  焦杨  康亮  周春艳  马思文  
【摘要】:采用调查研究法设计调查问卷,以访问网络链接和纸质问卷走访调查的方式,向在各级医院实习的2013级临床药学专业实习生(84名)和工作的2012级临床药学专业毕业生(40名),以及带教临床药师(28名)发放和收集调查问卷。共发出问卷152份,有效问卷回收率100%。调查显示,三类调查对象对课程实际需求的趋势一致,但只有33%左右的实习生意识到人文科学类课程的重要性,而71%的带教临床药师和70%的2012级毕业生均认为临床药师应具备充足的人文知识素养,后者更善于团队协作、人际交流与沟通,能更好地完成临床药师工作。优化和完善人文课程设置,向临床药学学生强调人文知识的重要性,在教学过程中时刻向学生普及关怀患者、以人为本的思想,并注重培养团队协助、人际交流与沟通的能力,以促进临床药师工作快速高效地运行。

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