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OSCE在临床医学毕业考核中的应用与研究

谢璇  唐健  赵芷汀  
【摘要】:目的研究客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)是否是适合大规模临床医学专业毕业生的考核模式,为临床教学改革和培养方案修订提供客观依据。方法采用OSCE对徐州医科大学2016届和2017届共计1 554名临床医学专业学生进行临床实践技能考核,每届抽取500名学生,两届共1 000名学生进行问卷调查。结果 OSCE考核成绩总体呈正态分布,其中第二站辅助判读为九站中得分最低站(P 0.05)。问卷调查结果显示,99.7%的考生认为OSCE对今后的临床工作有帮助,98.52%的考生认为有必要推广。结论 OSCE是一个相对公平、有效的临床技能综合评估方式,受到了考生的认可,是适合我校临床医学专业毕业生的考核模式。

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