收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

怎一个“闲”字了得——《记承天寺夜游》赏析

祝善芳  
【摘要】:《记承天寺夜游》是一代文豪苏轼的经典佳作,具有超然的意境与隽永的韵味。文章以"月"为引,描述了苏轼与友人张怀民夜游承天寺的见闻。"闲"是整篇文章的文眼,统领着文章的脉络、诗人的心境和夜游的环境,通过精读、细品,能悟出文中的"闲"情雅致和作者心中的那份闲适。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 祝善芳;;怎一个“闲”字了得——《记承天寺夜游》赏析[J];语文教学之友;2019年08期
2 陆红星;;我寄“闲”心与明月——苏轼《记承天寺夜游》赏析[J];语文天地;2010年17期
3 曹津源;;怎一个“闲”字了得——苏轼《记承天寺夜游》心绪轨迹探寻[J];语文知识;2002年08期
4 沈晓梅;;怎一个“闲”字了得——解读苏轼《记承天寺夜游》[J];学语文;2016年03期
5 陈晓红;;如何引导学生理解《记承天寺夜游》中的苏轼的特殊心境[J];中学语文;2013年21期
6 曹津源;怎一个“闲”字了得——苏轼《记承天寺夜游》心绪轨迹探寻[J];语文教学通讯;2003年35期
7 曹津源;怎一个“闲”字了得——苏轼《记承天寺夜游》心绪轨迹探寻[J];语文教学通讯;2003年35期
8 宋宏雄;;简约而不简单——苏轼《记承天寺夜游》赏析[J];湖北招生考试;2009年05期
9 沈佳丽;;此心乐处是吾乡,一蓑烟雨任平生——《记承天寺夜游》教学设计[J];课外语文;2017年28期
10 曹津源;怎一个“闲”字了得——苏轼《记承天寺夜游》心绪轨迹探寻[J];语文知识;2004年01期
11 袁海锋;;苏轼的精神困顿与生命突围——析《记承天寺夜游》中的藻荇与竹柏[J];语文建设;2019年13期
12 高天星;;散文的精气神——读苏轼《记承天寺夜游》感言[J];语文知识;2001年01期
13 雷富民;;简洁·清新·隽永——苏轼《记承天寺夜游》赏析[J];中学语文;1982年12期
14 张燕春;;竹柏明素志,月色照心迹——苏轼《记承天寺夜游》解读[J];成才之路;2010年13期
15 宋成永;清冷而优美的"月光曲"——苏轼《记承天寺夜游》赏析[J];语文天地;2005年08期
16 曹津源;;怎一个“闲”字了得——苏轼《记承天寺夜游》心绪轨迹探寻[J];初中生;2002年Z5期
17 付秀艳;;公开课《记承天寺夜游》教学设计[J];语文教学之友;2007年01期
18 陈小轶;;《记承天寺夜游》教学反思[J];语文教学与研究;2019年10期
19 于保东;;于无声处听波涛——重读《记承天寺夜游》[J];语文知识;2016年03期
20 王世焱;;多难畏事中的苏轼——《记承天寺夜游》“夜游”“无与为乐者”“竹柏”探微[J];新教育;2015年01期
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 练善德;走向视域融合的高中语文苏轼作品教学策略的研究[D];宁波大学;2014年
2 张一帜;苏教版中学语文教材中苏轼作品教学研究[D];南京师范大学;2015年
3 王莹;以苏轼作品为实例探究古代诗歌教学的典范色彩[D];山东师范大学;2012年
4 张荣;苏轼书法艺术引入初中美术教学的研究[D];黄冈师范学院;2014年
中国重要报纸全文数据库 前2条
1 戴本刚;小散文 大境界[N];中国教师报;2003年
2 山东省高密一中 崔敏;苏轼柔情婉约的挚爱深情[N];发展导报;2014年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978