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试论“把”字句的对外汉语教学

谢郴伟  蔡晓露  韩亚娟  张子媛  
【摘要】:本文以前人对"把"字句研究成果为基础,集中讨论位移图式和结果图式的"把"字句,深入探析"把"字句时间象似性的构句模式及其语用特点,并以此为基础,提出认知教学的策略,将其形式和意义用法有机结合起来,以期促进"把"字句的对外汉语教学。

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