从对外汉字教学现状看“正”“俗”两派教学法的应用与融合

【摘要】：汉字教学是目前对外汉语教学实践中的重点和难点,也是对外汉语教学研究中的重要课题。但是相对于听力、口语等对外汉语的其他教学科目来说,汉字教学又长期处于一种滞后的状态。虽然对外汉语教学界从汉字学本身到具体的教学方法都见仁见智地发表了很多看法与研究成果,但是迄今为止还没有出现得到广泛认可并具有一定可行性的解决方案,以致汉字教学日渐成为对外汉语教学发展的“瓶颈”。本文试图从对外汉字教学的现状出发,比较现有“正”“俗”两派教学方法,初步探讨两种教学方法的运用与局限,以期促进汉字学传统理论与对外汉语教学实践的融合。