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教学意境:构建语文的诗意课堂

陈连友  邱建国  
【摘要】:语文教学要追求诗意效果,要努力营造极具艺术魅力的“教学意境”。要营造“教学意境,”语文教师应该美化课堂语言,催生学生审美情趣;假借空灵艺术,引发学生深层感悟;强化文本对话,唤醒学生情感体验。

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