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复制鲁滨逊有关符号性学习和联想性学习实验研究的微型实验(英文)

李庆华  
【摘要】:本文以中国学生为研究对象,复制了鲁滨逊在1997年针对符号性学习和联想性学习进行的实验研究,其结果与鲁滨逊的实验结果相吻合,证实了外语习得不仅是概念化过程,同时也是数据收集和个例记忆的过程。

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