江苏省南京市竹山中学高效阅读教学训练体系的构建
【摘要】:
<正>南京市竹山中学高效阅读作为语文教改课题的研究与实验,起步于上世纪80年代。当时的大环境是知识剧增的信息时代,小环境是我国中小学语文教学正处在吕叔湘先生斥之为"咄咄怪事"的严重的"少、慢、差、费"状况。形势的要求是极高的,而我们的现状又极差,矛盾十分尖锐。高效阅读是在系统论、信息论、控制论等新生科学理论指导下形成的,以规律化为基本途径、以量化训练为主要手段、以系统化为根本保证的高效阅读教学训练体系,利用相关学科的科研成果解决
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