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以课堂为载体落实“立德树人”——部级精品课《登高》品鉴

张海玲安奇

【摘要】：语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的组成部分。而语文课程就是最好的育人资源，课本中所选的文章都是古今中外的典范之作。作为教师，在教授和分析课文时，既要教给学生知识，又要润物无声地教会学生做人。

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中国期刊全文数据库

前19条

1	王雨容;;杜甫《登高》吟诵教学论略[J];中学语文教学参考;2015年09期
2	王海凤;;一叶知秋——从《秋兴八首(其一)》中理解杜甫的悲秋[J];试题与研究;2018年27期
3	吴丹;;愁到深处不言愁——杜甫《登高》浅析[J];读写月报;2020年31期
4	孙绍振;;沉郁顿挫与精微潜隐——从《登高》等诗看杜甫的抒情意脉[J];语文建设;2014年31期
5	张小平;;杜甫《登高》的诵读赏析式教学[J];语文教学与研究;2011年20期
6	林欣;汲安庆;;营构语文阅读教学的和谐之美——赵远利老师《闻官军收河南河北》教例评析[J];语文教学通讯;2022年24期
7	陈立军;;情景交融气象宏伟——杜甫《登高》赏析[J];语文天地;2008年24期
8	胡海舟;;简析李白、杜甫“第一快诗”之同[J];新语文学习(中学教师版);2007年02期
9	石志群;;数学教学如何“立德树人”[J];数学通报;2022年01期
10	;山东省烟台市海阳市美宝学校不忘初心践使命立德树人育栋梁[J];人民教育;2021年23期
11	廖晓兴;;在班级管理中落实立德树人根本任务[J];教师教育论坛;2022年04期
12	吕玉刚;;抓好统编三科教材使用落实立德树人根本任务[J];课程.教材.教法;2020年10期
13	赵建军;彭慧;史好丽;;小初高学科“立德树人”一体化的实践探索[J];现代教育;2020年11期
14	肖涛;;立德树人在初中道德与法治教学中的实践研究[J];中学政治教学参考;2021年02期
15	杨伟东;赵新霞;;以考铸魂育人落实立德树人——2020年河南省中考道德与法治试卷赏析[J];中学政治教学参考;2020年36期
16	袁凌;;立德树人事关重大践行落实见微知著——教学素材选取浅谈[J];中学政治教学参考;2020年14期
17	苏联盛;;全民抗疫际立德树人时[J];中学政治教学参考;2020年20期
18	;本期关注:深度学习“深”在哪儿?[J];基础教育课程;2017年10期
19	张芮;;坚持立德树人,提升语文素养——2017年高考语文(全国卷)评析及教学建议[J];基础教育课程;2017年16期

中国重要会议论文全文数据库

前20条

1	李述河;;通过量化管理促进立德树人[A];《新课改教育理论探究》第五辑[C];2021年
2	李健琼;;异族学生融入本地文化案例分析[A];2021传统文化与教育创新理论研讨会论文集[C];2021年
3	余坤威;;互联网下初中数学的立德树人教育[A];2021传统文化与教育创新理论研讨会论文集[C];2021年
4	任军芳;;中职语文课立德树人教育的几点思考[A];2021传统文化与教育创新理论研讨会论文集[C];2021年
5	姚宏萍;;以文化之笔，书写时代华章[A];2020年新时代语文教育学术展评活动[C];2020年
6	陈秋月;;“立德树人”下的道德与法治课程教学探析[A];2021教育科学网络研讨会论文集（六）[C];2021年
7	高燕;;初中道德与法治课实施立德树人的教学路径探究[A];2021教育科学网络研讨会论文集（六）[C];2021年
8	龚月清;;立德树人理念下初中班主任如何展开班级管理[A];2021教育科学网络研讨会论文集（六）[C];2021年
9	井月娥;;高中政治教学渗透立德树人理念的实践探究[A];2021教育信息化与学科建设研讨会（贵阳分论坛）论文集[C];2021年
10	邱丽玉;;初中道德与法治教学中渗透立德树人理念的思考[A];2022智慧校园文化建设与教育发展高峰论坛论文集[C];2022年
11	刘利玲;;活用“拓展空间”，建构素养课堂——以《中国人中国梦》一课为例[A];广东教育学会2021年度学术讨论会暨第十七届广东省中小学校长论坛论文选（四）[C];2021年
12	程亚林;;落实立德树人任务，促进中学教育高质量发展[A];《“双减”政策下的课程与教学改革探索》第二辑[C];2021年
13	张丽丽;;春风化雨立德树人——初中班主任德育工作策略谈[A];中小幼教师新时期首届“教育教学与创新研究”论坛论文集[C];2022年
14	边红艳;;立德树人以德促教——谈高中班主任管理艺术[A];中小幼教师新时期首届“教育教学与创新研究”论坛论文集[C];2022年
15	钱晓玮;;核心素养下初中数学"生态—高效"课堂构建探析[A];2022教育教学与管理成都论坛论文集（一）[C];2022年
16	张兆明;;立德树人视域下农村初中劳动教育实践的新探究[A];2022教育教学与管理南宁论坛论文集（二）[C];2022年
17	张英杰;;基于立德树人的初中道德与法治教学研究[A];2020年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C];2020年
18	李娟;;立德树人背景下高中班主任管理工作的创新形式[A];2020年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C];2020年
19	张莉;秦传富;;基于立德树人理念下中小学德育教育新思考[A];华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（一）[C];2021年
20	童祥君;;立德树人背景下如何利用现代信息技术教学培养高中学生生物核心素养分析[A];华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（三）[C];2021年

中国博士学位论文全文数据库

前1条

1	王自清;学科融合视域下的中小学体育育德研究[D];上海师范大学;2018年

中国硕士学位论文全文数据库

前20条

1	刘雨晴;初中生校园欺凌问题及治理对策研究[D];牡丹江师范学院;2019年
2	安小会;九年级语文教科书落实“立德树人”的比较研究[D];陕西师范大学;2019年
3	叶德元;初中历史教学落实“立德树人”根本任务教学策略探析[D];四川师范大学;2019年
4	杨婷婷;高中语文教学中“立德树人”的实施与优化[D];重庆三峡学院;2019年
5	朱学辉;基于“立德树人”根本任务的“物质结构基础与化学反应规律”教学研究[D];山东师范大学;2019年
6	马婷婷;基于“立德树人”根本任务的初中化学教学研究[D];山东师范大学;2019年
7	丛娅萍;基于“立德树人”根本任务的“常见的无机物及其应用”教学研究[D];山东师范大学;2019年
8	刘甜甜;基于“立德树人”根本任务的“简单的有机化合物及其应用”教学研究[D];山东师范大学;2019年
9	何进;立德树人视角下蚌埠市校园足球特色学校开展现状与对策研究[D];淮北师范大学;2019年
10	韩丹;基于“立德树人”的初中语文教材作业系统研究[D];湖南师范大学;2018年
11	朱代勇;扬州市高级中学体育教学中“立德树人”教育现状及对策研究[D];扬州大学;2018年
12	崔正阳;“立德树人”视角下中学历史课的德育研究[D];延安大学;2020年
13	郭云霞;“立德树人”在《文化生活》教学中的落实研究[D];内蒙古师范大学;2017年
14	梁曦;高中语文杜甫专题教学研究[D];广西师范大学;2021年
15	杨磊;初中《道德与法治》课教学的问题及对策研究[D];长春师范大学;2021年
16	张晓梅;“视域融合”理论下杜甫作品教学策略研究[D];西北师范大学;2019年
17	李丽娟;高中语文《杜甫传》的整本书阅读教学研究[D];淮北师范大学;2021年
18	李洁;初中历史活动课程的开发与实施研究[D];山东师范大学;2015年
19	钟夏欣;杜甫诗歌教学与中学生的人格教育[D];福建师范大学;2019年
20	旷颖;立德树人背景下农村初中德育活动价值体现及实现路径[D];湖南师范大学;2021年

中国重要报纸全文数据库

前20条

1	本报见习记者雷云龙;牢记育人初心坚持立德树人[N];陇东报;2020年
2	本报记者张昶昶;扎根塑魂立德树人[N];陇东报;2020年
3	记者马保群;立德树人办好人民满意的教育[N];信阳日报;2020年
4	本报记者任素梅通讯员曾文君;学思践悟跟党走立德树人谱新篇[N];江苏教育报;2021年
5	全媒体记者马彦军李洋;点滴浸润幼苗潜心立德树人[N];中卫日报;2021年
6	本报记者吴荣何英本报通讯员贺鹏;吴忠：推进“双减” 把立德树人落到实处[N];吴忠日报;2021年
7	本报记者吴頔;锤炼立德树人之功播下向善向美之种[N];解放日报;2022年
8	西江日报记者吴映霖;牢记使命立德树人[N];西江日报;2022年
9	YMG全媒体记者李京兰通讯员史小健;我市中小学实施全环境序列化立德树人行动[N];烟台日报;2022年
10	记者杨忠厚;落实立德树人根本任务为推动教育高质量发展作出新贡献[N];辽宁日报;2021年
11	记者慕荣;立德树人孜孜不倦[N];榆林日报;2021年
12	福建省三明市综合实践学校校长巫常清三明市综合实践学校副校长陈岗;创设立德树人大课堂打造实践育人综合体[N];语言文字报;2021年
13	记者陈雪;高飞委员：将立德树人融入教育各环节[N];各界导报;2021年
14	九江经开区兴中学校校长李世贵;立德树人谱新篇家国文化结硕果[N];九江日报;2021年
15	通讯员冯志明;形式多样地立德树人[N];孝感日报;2022年
16	记者陈淑芬;坚持立德树人创建文明校园[N];池州日报;2021年
17	本报记者张理萌;立德树人奋进担当教育脱贫托举希望[N];东莞日报;2020年
18	严伯霓湖南省教育科学研究院基础教育研究所教研员曹汉庆湖南省教育科学研究院基础教育研究所副所长正高级教师刘建德常德市教育科学研究院特级教师;“四维”发力推动中小学立德树人落地落实[N];湖南日报;2020年
19	巴中日报全媒体记者王佳彬;将立德树人融入课堂把能力培养贯穿始终[N];巴中日报;2022年
20	记者鲁娜吴纳见习记者吕洁通讯员魏雯玲王彬;立德树人，从1课程到N课程的实践[N];黄冈日报;2022年

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