收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

以阐释学理论对《春》进行教学解读——兼谈从文本意义的滋生到教学内容的扩容

袁海锋  
【摘要】:借助阐释学理论,聚焦朱自清《春》个别语句意义的多种可能,并以此为基点,在教材选文的赏析中,有意识地推进语文学科知识的扩容、学生细读文本能力的升级以及学生论证分析能力的思维训练。《春》的此种教学解读尝试,为文本意义的滋生与教学内容的扩容建设,提供了可期的愿景。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 袁海锋;;以阐释学理论对《春》进行教学解读——兼谈从文本意义的滋生到教学内容的扩容[J];语文教学通讯;2019年26期
2 钱广安;;《春》的衬托手法[J];中学语文教学参考;2019年21期
3 周璞;;朱自清《春》之五美[J];中学语文教学参考;2016年27期
4 郭晓倩;;细嚼慢咽品经典——《春》教后反思[J];语文教学通讯;2017年02期
5 陈丽萍;赵卓青;;助学系统的变化、编写理念及使用建议——以《春》为例[J];语文教学通讯;2016年32期
6 段淑琼;;语文教的是基本话语经验——对熊芳芳教学实录《春》的透视[J];中学语文教学参考;2017年23期
7 陈治勇;;状难写之景——《春》的另一种解读[J];中华活页文选(教师版);2017年02期
8 梁汉英;;献给中学生的诗意之春——解读朱自清散文《春》[J];读写月报;2017年09期
9 王剑;;匠心借“东风” 妙手著美文——浅析“春风”在《春》一文里的巧用[J];考试周刊;2017年17期
10 易国春;;初中语文课本中朱自清《春》赏析[J];中学课程辅导(教师通讯);2017年13期
11 葛筱宁;;试析教材对《春》原作的三处改动[J];七彩语文(中学语文论坛);2019年02期
12 马兴贵;《春》的写景艺术浅析[J];语文天地;2004年16期
13 黄凤梅;;春天属于儿童,《春》属于中学生——《春》之解读[J];当代学生;2019年Z2期
14 徐振兴;;《春》中人物活动描写新解[J];新课程学习(上);2011年12期
15 周建祥;;以《春》为例谈课堂的高效[J];文学教育(下);2010年12期
16 钱川;;一篇优美散文诗的代表作——朱自清《春》赏析[J];新作文(教育教学研究);2009年19期
17 吴礼明;;再教朱自清的《春》[J];教育文汇;2006年08期
18 柳有华;;以《春》为范文学写景[J];语文天地;2007年14期
19 万凌霄;;读写有机融合的有效路径——以朱自清《春》的教学为例[J];学校管理;2019年03期
20 孟宪法;;生动的语言 独特的感受——朱自清《春》写作借鉴[J];今日中学生;2013年16期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 闫满祯;;在中学化学实验教学中加强思维训练[A];基础教育理论研究成果荟萃(下卷)[C];2007年
2 蔡平;;地理思维训练必须注意的问题[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年
3 周菊芳;;从一堂语文课谈学生课堂思维训练的有效方法[A];国家教师科研专项基金科研成果(三)[C];2016年
4 马清华;李凤兰;;加强课堂思维训练 培养学生创新能力[A];基础教育理论研究成果荟萃(中)[C];2006年
5 孙占山;;谈作文教学思维训练[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第二卷)[C];2012年
6 张佳伟;金宇琦;张戈;;在读写训练中进行创造思维训练[A];基础教育理论研究成果荟萃(上卷一)[C];2005年
7 李成;;简约课堂之我见[A];全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议二等奖论文集[C];2016年
8 李琼;;浅谈语文教学中的思维训练[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编第4卷[C];2010年
9 王树青;王嘉源;;在思维训练中实现课堂教学效能最大化[A];国家教师科研专项基金科研成果(汉字文化卷2)[C];2015年
10 李琼;;浅谈语文教学中的思维训练[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第4卷)[C];2010年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 李大圣;百年语文育人功能检讨[D];西南师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 丁苇蓝;以可视化思维训练提高初中生英语写作成绩的行动研究[D];广州大学;2018年
2 林雪冰;论中学生作文中的个性化思维训练[D];湖南师范大学;2007年
3 李珍珍;基于《先秦诸子选读》选修课程的写作思维训练研究[D];江西师范大学;2016年
4 陈克勤;中学开设“创新思维训练”课程的实验研究报告[D];华中师范大学;2000年
5 钟晓彬;创造性思维训练在探究式初中物理课堂学习中的应用研究[D];山东师范大学;2003年
6 李书瑶;“选文分类”视域下的中职语文阅读教学研究[D];云南师范大学;2019年
7 孟弋寻;《读者的选择》与我国部编本语文教材选文系统对比研究[D];辽宁师范大学;2019年
8 赵经天;基于UVM的SAS控制器模块验证[D];杭州电子科技大学;2019年
9 王竹;西安市国有土地上的棚户区改造项目社会稳定风险评估研究[D];西北大学;2019年
10 赵亚鲁;《红楼梦》与中学语文教育[D];上海师范大学;2019年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 孙卫红;有效思维训练的一些尝试[N];岳阳晚报;2011年
2 沭阳县建陵中学 仲其超;变革思维训练 发展创新能力[N];江苏教育报;2009年
3 泰兴市大生镇中心初中 周美标;寻找创造性思维训练的切入点[N];成才导报.教育周刊;2007年
4 彭薇;学数学,思维训练比海量做题更重要[N];解放日报;2007年
5 唐河第四高级中学 米进良;化学解题中转换思维训练[N];学知报;2011年
6 第九十五中学 陆希翠;高考议论文互联立论思维训练[N];天津教育报;2011年
7 第九十五中学 秦永菊;高考议论文两面立论思维训练[N];天津教育报;2011年
8 樟树市刘公庙学校 余军林;思维训练在语文教学中的培养[N];宜春日报;2011年
9 高青县花沟初中 卢红方;语文教学要“有序”[N];淄博日报;2009年
10 贵州省黔东南州三穗民高 刘兴权;高三化学复习中的思维训练[N];学知报;2011年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978