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说明性文本知识框架的构建——“语文知识在初中阅读教学中的实践性探索”研讨

刘春文  
【摘要】:对说明性文本进行必要的知识框架构建,有利于在新课程背景下高效开展说明文阅读教学。"学抓纲——整体把握说明点""读精细——细部研讨方法点""细品味——捕捉咀嚼情感点"是构建说明性文本知识框架的基本思路。理论联系教学实践,结合课文文本看标题、抓结构、理顺序、明特征、替换玩味、比较区分、重点研读、咬文嚼字找"依据"、寻根究底寻"文脉",可以充分发挥语文基础知识在初中说明性文本阅读教学中的作用。

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