基于“大概念”的文言文教学探索——以《富贵不能淫》《愚公移山》《周亚夫军细柳》为例

【摘要】：新课标背景下，语文学科教学应当围绕语文核心素养展开，而“大概念”教学方法有助于明晰课程目标、深化教学改革。语文学科大概念是指蕴含在语文学科事实中的核心概念。在教学内容的选择、组织和设计过程中，以大概念为核心，是浅表学习向深度学习转化的一个抓手，可以促进知识向素养转化。在初中文言文教学中，笔者尝试构建大概念教学策略:确定大概念，落实大概念，活化大概念，评价大概念，真正培养学生的语文素养。

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中国期刊全文数据库

前18条

1	樊洁;;普通高中教师如何理解“大概念”?[J];全球教育展望;2022年01期
2	王家祚;;基于大概念的单元教学目标设计——以“大气”为例[J];地理教育;2021年05期
3	张书涵;朱雪梅;陈仕涛;;指向“教-学-评”一致性的大单元教学设计案例研究[J];中学地理教学参考;2020年19期
4	黄向标;高福平;姚巧芳;黄朝华;;学习进阶理论下基于地理大概念重构大单元教学设计——以“地球上的大气”为例[J];地理教学;2022年07期
5	吴庆生;;化学大概念单元教学的实践与研究[J];化学教学;2021年08期
6	王小君;黄海波;谢辰婧;芮垚渊;;聚焦大概念的主题式单元教学设计——以“西湖的形成之谜”为例[J];地理教学;2022年08期
7	琚亮;章根平;;大概念:单元教学设计综合性的应然考量——以“只有中国特色社会主义才能发展中国”为例[J];教学月刊·中学版(政治教学);2020年10期
8	李增录;;大概念导向下的初中物理单元教学设计[J];甘肃教育;2021年24期
9	隋红梅;吴华;;基于大概念的数学单元教学初探[J];新课程导学;2022年04期
10	古梦丹;;学科大概念引领下的单元教学[J];校园英语;2021年28期
11	王美芹;;基于核心素养的单元教学设计——以“磁场”单元为例[J];中学物理;2021年07期
12	姜民;张玉峰;;“机械运动”单元教学设计[J];中学物理;2020年13期
13	张玉峰;秦晓文;王美芹;丁庆红;;物理单元教学反馈性评价的内容与思路[J];中学物理;2020年11期
14	王晓军;刘子沐;郑华;刘伟利;陈立军;;化学学科核心素养引领下的水溶液大单元教学设计与实践[J];化学教育(中英文);2021年17期
15	张定强;马卖艳;冯园园;;大概念视域下单元教学现状调查研究[J];中学数学;2022年01期
16	赵光清;;初中语文大单元教学之我见[J];中国多媒体与网络教学学报(下旬刊);2022年03期
17	王明辉;;指向核心素养的单元教学设计——以“机械振动”为例[J];中学物理;2020年09期
18	王世发;;单元教学研究的回顾与思考[J];语文教学与研究;1993年01期

中国重要会议论文全文数据库

前20条

1	刘红英;;初中道德与法治单元教学设计实践研究[A];2021教育信息化与学科建设研讨会论文集[C];2021年
2	徐晓;;网络时代的求师问学之道——必修上第六单元教学设计[A];2020年新时代语文教育学术展评活动[C];2020年
3	齐珣;;统编教材“演讲”活动探究单元教学探索[A];2020年新时代语文教育学术展评活动[C];2020年
4	刘金彩;;群文阅读下的大单元教学——以部编版初中语文教材为例[A];2020年新时代语文教育学术展评活动[C];2020年
5	刘宗庆;;高中数学单元教学设计问题及解决策略研究[A];2021教育科学网络研讨会论文集（七）[C];2021年
6	章晓东;;基于学科核心素养的初中数学“方程”大单元教学要素分析[A];2022智慧校园文化建设与教育发展高峰论坛论文集[C];2022年
7	王雅丽;;核心素养背景下初中数学单元教学方法[A];2022智慧校园文化建设与教育发展高峰论坛论文集[C];2022年
8	闫学文;;重整单元教学目标落实物理核心素养——以“机械运动与物理模型”为例[A];华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（八）[C];2021年
9	王东;;学科核心素养视域下的单元教学的研究[A];2020学术年会报告文集[C];2021年
10	薛艳艳;;初中数学个性化的单元教学设计分析[A];华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（十三）[C];2021年
11	尚文进;;组合技能单元教学设计在中小学体育教学中的运用[A];2018江苏省教育学会学术年会论文集[C];2019年
12	栗方薇;;基于人教数字教材的单元教学设计人教版七年级下册Go for it!Unit 9 What does he look like?[A];数字教材·数字化教学——第四届中小学数字化教学研讨会论文案例集[C];2019年
13	张广平;;基于数学核心素养的高中数学单元教学设计的研究[A];中学教育科研学术成果集（2020年第二季度）[C];2020年
14	刘霞;;在“科学探究”过程中感悟地图语言——新课程“地图单元教学”案例评析[A];认识地理过程关注人类家园——中国地理学会2003年学术年会文集[C];2003年
15	张志伟;;人教版八年级英语下册第十单元教学设计Unit 10 It's a nice day, isn't?The first period[A];2012年河北省教师教育学会教学设计主题论坛论文集[C];2012年
16	杨金萍;;“实验研究物质的组成”目标单元教学研究[A];北京市教育学会2018学术年会优秀论文集[C];2018年
17	沈备兰;许莹;;高中体育单元教学“问题”与“问题链”的设计与探索[A];第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编[C];2019年
18	杨清涛;;深化单元教学改革提高语文教学质量[A];基础教育理论研究论文精选（下）[C];2005年
19	常晓辉;;Unit 7 Would you mind turning down the music?[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
20	靳丽芳;;仁爱英语七年级上Unit 3 Topic 2 Section B教学案例[A];河北省教师教育学会2012年中小学教师优秀案例作品展论文集[C];2012年

中国博士学位论文全文数据库

前2条

1	周春梅;地理大概念“热力差异是地表差异的基础”及其教学研究[D];东北师范大学;2021年
2	李杰民;数学学科大概念及其教学研究[D];广州大学;2021年

中国硕士学位论文全文数据库

前20条

1	丁维佳;高中语文大单元教学设计优化研究[D];南京师范大学;2021年
2	张然;高中数学单元教学设计的案例研究[D];西南大学;2021年
3	吴钰喆;基于核心素养的单元教学设计实践研究[D];上海师范大学;2021年
4	江嘉儿;初中道德与法治课大单元教学应用研究[D];上海师范大学;2021年
5	张一芳;基于“变化观念与平衡思想”的单元教学设计与实践研究[D];洛阳师范学院;2021年
6	徐镔;统编版初中语文大单元教学研究[D];云南师范大学;2021年
7	周怡;基于核心素养的“物质的量”单元教学设计实践研究[D];江西师范大学;2021年
8	黄淑钦;基于精致理论的导数单元教学设计[D];福建师范大学;2020年
9	胡钱进;化学学科核心素养导向下单元教学设计的实践研究[D];合肥师范学院;2020年
10	胡凤;高中三角函数单元教学的理论与实践研究[D];四川师范大学;2020年
11	罗胜;亲情主题单元教学模式构建研究[D];黔南民族师范学院;2019年
12	张仕慧;高中文言文单元教学研究与实践[D];曲阜师范大学;2019年
13	张瑾;基于核心素养的高中数学单元教学设计研究[D];陕西师范大学;2019年
14	金钰;项目式学习在高中地理单元教学中的应用[D];天津师范大学;2019年
15	吕春娇;素养为本的“烃的含氧衍生物”单元教学设计与实践研究[D];广西民族大学;2019年
16	陈希;主题单元教学下初中科学拓展性实验的设计与实施[D];浙江师范大学;2019年
17	张连吉;基于学生数学核心素养发展的单元教学设计研究[D];云南师范大学;2018年
18	魏圣梁;基于大单元教学设计对地理学科核心素养综合思维的研究[D];华东师范大学;2019年
19	王环环;面向翻转学习的高中数学单元教学研究[D];陕西师范大学;2019年
20	王敏;统编本初中语文教材单元教学设计优化策略研究[D];西北师范大学;2019年

中国重要报纸全文数据库

前1条

1	何新宇韦学华许晓天张永超;以课程改革为引领扎实推进双新研究[N];合肥晚报;2021年

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