大单元教学:语文素养发展的佳境——以统编本教材二年级上册第四单元为例

【摘要】： <正>新时代的到来,呼唤新教学新设计。统编本小学语文教材变纯粹的文选型为综合型模式,必将有效地促进学生语文素养的全面发展。然而,传统的惯性势必导致教师仍旧按照教材的编排顺序进行教学。每个单元的课文与课文、课文与口语交际(写话、习作)、课文与语文园地之间有"人文主题"联系着,若教学时仍是零散地孤立地对待,语文要素等知识的碎片化教学则不可避免地存在,教学会不知不觉地偏离了语文素养目标。因此,重新定

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前19条

1	王爱华;;大单元教学:语文素养发展的佳境——以统编本教材二年级上册第四单元为例[J];语文建设;2019年08期
2	汪春秀;;落实单元重点目标提高语文核心素养——统编语文教科书三年级阅读单元教学建议[J];湖南教育(D版);2018年10期
3	曹阳;;浅论通过单元教学设计培育语文素养[J];现代教学;2016年11期
4	薛法根;;单元语文要素的教学解读——以统编三下第七单元教学为例[J];小学教学设计;2019年13期
5	钱太松;;围绕专题组织教学提高学生语文素养[J];小学教学研究;2015年32期
6	谷信茹;;让语文园地板块成为单元教学的归纳与提升——以人教版四年级上册第一单元为例[J];新课程学习(中);2014年05期
7	罗彩霞;;人教版语文五年级上册第三单元教学例谈[J];教师;2012年07期
8	谢福容;;多彩的春天——小学一年级语文下册第一单元教学思考[J];科学咨询(科技·管理);2016年05期
9	朱丽君;;潜心会文抓住“缰绳” 提高品位——例谈主题单元教学中语文意识的培养[J];小学教学研究(教学版);2010年12期
10	张莉;;以语文的方式触摸人物心跳——低年级人物主题单元教学策略[J];语文教学通讯;2009年15期
11	孔晓燕;;整合阅读专题探究——浅谈语文与生活的综合运用[J];新校园(阅读);2015年01期
12	黄启后;;把握内在联系突出单元专题——语文第十一册第二单元教学建议[J];云南教育(小学教师);2007年Z2期
13	吕虹;;联动,“语文园地”教学的核心策略[J];小学语文教师;2016年09期
14	杨丽芬;语文第二册第一单元教学建议[J];云南教育;1996年Z1期
15	;《语文教学通讯·小学刊》2009年1～12期总目录[J];语文教学通讯;2009年36期
16	张富国;;构建简约、高效的语文课堂[J];北京教育(普教版);2015年02期
17	毛燕青;;对单元小结“语文园地”有效教学策略的初步研究[J];作文教学研究;2011年06期
18	徐光兴;日本小学语文教学介绍(一)[J];安徽教育;1986年11期
19	吴莲;;在咬文嚼字中寻求语文教学之“真”[J];小学教学参考;2014年34期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	李再芳;;如何提高小学四年级的语文的积累![A];2016年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2016年
2	孙江婷;;小学生怎样才能学好语文[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第七卷）[C];2014年
3	蒋山林;;语文入门之我见[A];2016年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2016年
4	彭文柱;;浅谈“简简单单教语文”的关键因素[A];教师教育论坛（第四辑）[C];2019年
5	杨锦霞;;提高小学生语文素养的途径研究[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第九卷）[C];2018年
6	吕夏芳;;让语文课堂绽放“美”[A];2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集（卷二）[C];2019年
7	何余;;语文植根于生活之沃土[A];教育理论研究（第九辑）[C];2019年
8	石真莉;;如何让语文课堂“活起来”[A];教育理论研究（第八辑）[C];2019年
9	孙宇辰;;将活动引进课堂,让学生享受语文学习的乐趣[A];2017年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C];2017年
10	吐尔逊柯孜;;浅谈小学汉语文教学中如何打造高效课堂[A];2017年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C];2017年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	李霄文;小学生高年级语文核心素养培养策略研究[D];渤海大学;2017年
2	韩齐齐;小学生语文素养现状及培养问题研究[D];江苏师范大学;2017年
3	武敏;小学中年级语文家庭作业完成情况的现状调查[D];内蒙古师范大学;2016年
4	李萌;小学生语文学习品质研究[D];延安大学;2016年
5	陈媛;农村小学生语文学习障碍问题研究[D];河北师范大学;2016年
6	王莉;影响小学高年级开展语文拓展阅读因素的研究[D];南京师范大学;2015年
7	程丽丽;小学生语文核素养评价研究[D];东北师范大学;2015年
8	张晓春;小学六年级面向初中一年级语文教学衔接的研究[D];南京师范大学;2013年
9	张淑芬;低年级学生语文课堂专注力的研究及培养策略[D];鲁东大学;2015年
10	龙雯琚;从儿童文学教与学的现状探讨小学“真语文”实践[D];华中师范大学;2015年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	山西省临汾市尧都区一平垣联校杨家坡学校乔永生;让低年级的孩子爱上语文[N];发展导报;2019年
2	贵州省天柱县凤城街道第二小学陆华榕;如何营造和保持良好的语文课堂氛围[N];发展导报;2019年
3	贵州省遵义市余庆县中关小学邱芬;趣味语文，培养学生善感之心[N];发展导报;2019年
4	滨海县八滩镇第二中心小学张伟;构建高效语文课堂简论[N];江苏教育报;2019年
5	四川省成都市龙泉驿区第四小学校陈南;多策略提升语文魅力[N];中国教师报;2018年
6	山西省闻喜县桐城中心校西官庄小学马李娟;在语文教学中培养学生创新思维[N];发展导报;2018年
7	山西省沁县师范附小田鑫;小学生语文素养培养思考[N];发展导报;2019年
8	山东高密市开发区小学张海燕;浅谈怎样激发小学生语文课堂的学习兴趣[N];发展导报;2019年
9	六盘水市钟山区第二小学王亚梅;浅析绘本对促进低年段学生语文素养的作用[N];贵州民族报;2019年
10	湖北省五峰土家族自治县幸福小学教师谭丽;以“读”带动语文学习[N];语言文字报;2019年

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