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读有所获 写有所乐 读写结合 双线并行

刘界平  
【摘要】:正读写结合、促进学生读写能力协调发展的研究,是一个既永恒而又前沿的课题。多年来,我校全面构建"读写结合"的教学特色,坚持长期努力,初步形成了独特的、稳定的、优质的教学风格与教学成果。一、快乐阅读——书香流溢我们从学校、年级、班级、个人以及家庭五个层面拓展诵读空间,引领孩子们以书为友、悟读书之法、品读书之趣;让每个孩子养成主动读书、善于读书、终身读书的良好习惯,以构建学习氛围浓厚、

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