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“双一流建设”语境下地方高校重构本科教学体系的思考

卢曼萍  
【摘要】:正"双一流建设"方案的实施,成为我国高等教育发展的新语境。在新的语境下,以本科生教育为主体的教学研究型和教学型地方高校应进一步解读"双一流"的内涵,理性定位。客观分析本科教学面临的"中心"与"被边缘"的认知与实践冲突、教学评价标准"数量化"衍生教学"形式化"、科学

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