收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

研究生课程“探究型-混合式”教学模式的构成与教学设计

郑燕林  秦春生  
【摘要】:课程学习对研究生成长成才有着基础性支撑作用。优化研究生课程教学方式、提升研究生课程教学质量是深化研究生教育改革的重要内容。探究是研究生学习的路径,学会探究是研究生学习的目的。信息技术的介入为研究生课程教学改革提供了新途径。"探究型-混合式"教学模式在信息技术支持的混合式教学情境下促进研究生课程学习的深度探究。该模式内含四个探究要素——探究主体、探究客体、探究环境与探究方式,三个混合维度——不同教学方式的融合、不同教学活动的整合、学习研究实践的统合。基于对"探究型-混合式"教学模式内涵的解析,结合教学设计案例,针对该教学模式下的探究学习活动设计与混合式教学设计提出了相应建议。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 郑燕林;秦春生;;研究生课程“探究型-混合式”教学模式的构成与教学设计[J];现代远距离教育;2018年04期
2 吴晓林;;探究式学习初探[J];重庆工贸职业技术学院学报;2008年01期
3 高秀英;;让优质资源走进农村学校的课堂——光盘教学在课堂中的应用[J];山西电教;2010年04期
4 张忠华;论教学情境的创设[J];职业技能培训教学;2000年06期
5 赵钦瑞,张志泉;试论学生主体参与教学[J];黑龙江教育(中学版);2003年26期
6 王锋;;创设多媒体情境,让英语课堂魅力无限[J];启迪与智慧(教育);2017年01期
7 李芹;;小学数学教学中多媒体的应用[J];小学科学(教师版);2016年12期
8 孟源泉;;巧用信息化技术,创设多彩阅读教学情境[J];中华少年;2017年06期
9 卓军花;;多媒体在语文教学中的有效利用及思考[J];课程教材教学研究(中教研究);2016年Z6期
10 林超;;对多媒体课件在初中思品教学中应用的利弊思考[J];考试周刊;2017年03期
11 王艳;;浅谈多媒体对创设语文教学情境的作用[J];小学生(教学实践);2017年01期
12 姚霞;;电子书包在初中英语课堂中的有效性使用初探[J];中小学电教(下半月);2017年01期
13 董亚莉;;浅谈多媒体在英语教学中运用的优势[J];中小学电教(下半月);2017年01期
14 辛全香;;浅谈小学数学微课程教学[J];数学大世界(下旬);2016年10期
15 潘秀红;;找准多媒体与语文课程整合的“点”[J];新课程(中);2016年11期
16 张芳;;巧用多媒体,打造优质数学课堂——浅析多媒体在小学数学中高年级教学中的作用[J];数学大世界(中旬);2017年02期
17 吕宣玲;;高校多媒体教学现状与改进措施研究[J];成才之路;2017年04期
18 马群亮;;英语课堂因“你”而丰富多彩——谈多媒体在英语教学中的应用[J];青少年日记(教育教学研究);2017年02期
19 刘志艳;;微知识,大智慧——探究如何让微课走进高效课堂[J];中学生英语;2017年12期
20 王艳;;浅谈多媒体对创设语文教学情境的作用[J];学园;2016年32期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 尚太义;;小学语文教学要用好用活多媒体[A];2018年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2018年
2 刘迎新;;如何利用信息技术手段在数学课堂中创设有效教学情境[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第十二卷)[C];2016年
3 杨曙光;;未来课堂下混合式协作学习活动的研究[A];计算机与教育:实践、创新、未来——全国计算机辅助教育学会第十六届学术年会论文集[C];2014年
4 马晓辉;雷雳;王薇;;《青少年学习活动沉醉感量表》的编制及验证[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年
5 徐子雯;;多媒体在美术教学中的运用[A];十三五规划科研成果汇编(第四卷)[C];2018年
6 吴文祖;;浅谈项目学习活动《消除噪音污染,共建文明校园》中教育技术的应用[A];2013年江苏省小学数学化学习现场观摩研讨论文集[C];2013年
7 李永芬;梁英楠;郭志峰;李春伟;李红;;短暂测试效应是促进老年人学习的有效方法[A];第十九届全国心理学学术会议摘要集[C];2016年
8 张雪梅;刘繁华;;新技术支持的个性化学习活动设计[A];计算机与教育:实践、创新、未来——全国计算机辅助教育学会第十六届学术年会论文集[C];2014年
9 刘霞;;由孩子听课引发的思考[A];新教育时代(2015年11月 总第5辑)[C];2015年
10 王桂儒;陈佳丽;;学习活动中自我监控能力的培养与训练[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集[C];2002年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 黄恒忠;自砺教育研究[D];华中师范大学;2013年
2 弋文武;农村教师学习问题研究[D];西北师范大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 郭晓静;面向创客培养的教学设计的理论与实践研究[D];华东师范大学;2017年
2 童星;微课中数学教科书插图的应用研究[D];重庆师范大学;2017年
3 徐晶;二维码技术支持的初中生物探究式学习活动设计研究[D];东北师范大学;2014年
4 郑佳佳;正念与学习注意稳定性、学习自控力的关系及干预研究[D];闽南师范大学;2017年
5 刘剑;基于微信平台的微学习活动设计研究[D];山东师范大学;2016年
6 齐利利;基于手持终端的微学习活动设计研究[D];华中师范大学;2012年
7 冯喜花;混合学习环境下大学生协作学习活动实施的设计研究[D];南昌大学;2011年
8 汤才梅;场馆学习活动的设计与开发[D];上海师范大学;2015年
9 朱弘扬;基于生态属性的网络学习活动设计与应用研究[D];浙江师范大学;2016年
10 蔡宇南;微信功能包支持下的移动学习活动的设计与应用研究[D];辽宁师范大学;2016年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 贵州省威宁县观风海镇观风海中学 王德荣;利用多媒体讲授示范,寓教于乐[N];发展导报;2017年
2 樟树市洋湖横梁小学 姜桂英;如何创设有价值的教学情境[N];宜春日报;2010年
3 普陀区教育局局长 李学红;让每一个学生拥有未来发展的空间[N];解放日报;2009年
4 钱旭东;好的教学情境应该有“味道”[N];中国教师报;2008年
5 江苏 唐天池 王利;浅谈教学情境的创设[N];中国电脑教育报;2007年
6 华东师范大学终身教授、博士生导师 华东师范大学课程与教学研究所名誉所长 教育部社会科学委员会学部委员 钟启泉;协同主导学习 建构有效学习环境[N];中国教育报;2018年
7 本报记者 王雅慧 史金茹;用心育桃李 只为更芬芳[N];西藏日报(汉);2017年
8 ;核心素养来了,你准备好了吗[N];中国教师报;2017年
9 深圳特区报记者 林洲璐;罗湖举办“每周一小时校长学习会”[N];深圳特区报;2017年
10 南京师范大学资深教授 班华;没有学生就没有老师[N];中国教师报;2017年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978