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以教育目标为导向的日本中小学美术课程理念流变

于丽雯  许释文  陈亦水  
【摘要】:二战后,在国家教育战略调整和现代教育理念的指导下,日本美术教育发生了重大转变,其直接影响体现在课程设置上。文章以日本《学习指导要领》为线索,对日本中小学美术课程的发展进行了梳理,从教育目标出发,将日本中小学美术课程分为五个发展阶段,以期对中国的美术课程改革和美术教育发展提供一些借鉴与启示。

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