高校课程思政建设探讨

【摘要】：高校课程思政建设是落实立德树人根本任务的要求,是教师职业发展应有之义,是解决专业教育和思政教育问题的重要措施;高校课程思政教育既有一般性内容,又有重点内容,根据学科门类要求还要有特色内容。根据高校课程思政建设的要求和内容,提出了课程建设、教师队伍建设及工作机制建设三个方面的建议。

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中国期刊全文数据库

前19条

1	黄润华;;“红船精神”在高校课程思政改革中的价值应用研究[J];湖北开放职业学院学报;2019年23期
2	赵艾凤;刘步明;;上海高校课程思政建设模式比较及经验[J];教育现代化;2019年A3期
3	郭邦顺;;创新教学管理推动高校课程思政改革与探索[J];福建茶叶;2020年03期
4	张咏丽;;以社会主义核心价值体系引领新时代高校课程思政建设的探讨[J];湖北开放职业学院学报;2020年07期
5	穆军全;李莉;;“体用”范式下高校课程思政改革的理论省思[J];中国农业教育;2020年03期
6	成芳;蓝颖;;高校课程思政实践[J];西部素质教育;2020年10期
7	郑建芸;;大思政格局下高校课程思政构建探析[J];太原城市职业技术学院学报;2020年04期
8	朱静;;协同育人背景下高校课程思政的实施策略[J];科技风;2020年27期
9	徐蓉;;深刻认识全面推进高校课程思政建设的价值目标[J];马克思主义与现实;2020年05期
10	李琴;丁洪波;曾万勇;;高校课程思政教学改革的思考与研究[J];教育教学论坛;2020年41期
11	程远芳;邓青;杨全中;;高校课程思政建设的意义与方法——以新乡医学院三全学院为例[J];教育教学论坛;2020年41期
12	丁蕾;;加强艺术类高校课程思政体系建设[J];思想政治工作研究;2020年10期
13	张宏;;高校课程思政协同育人效应的困境、要素与路径[J];国家教育行政学院学报;2020年10期
14	张荣军;任鹏程;;全面推进高校课程思政建设[J];当代广西;2020年22期
15	郑敬斌;孙雅文;;高校课程思政的本质意涵与建设之要[J];中国德育;2020年17期
16	朱凤荣;徐叶;;高校课程思政开展的四个维度研究[J];安徽职业技术学院学报;2020年04期
17	王海霞;;高校课程思政教学改革的研究与探讨[J];长江丛刊;2020年36期
18	于学强;于辰璐;;疫情视角下高校课程思政应强化五大内容[J];华北理工大学学报(社会科学版);2020年04期
19	汤苗苗;董美娟;;高校课程思政建设存在的问题及对策[J];学校党建与思想教育;2020年22期

中国重要会议论文全文数据库

前20条

1	田伟;顾铮先;;刍论《大学物理》课程思政的育人功能[A];2020年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C];2020年
2	杨畅;陈勇;;《数值逼近》课程中实施课程思政的探索[A];高等教育现代化的实证研究（二）[C];2019年
3	罗自强;冯丹丹;;讲好八个故事,开展生理学课程思政[A];中国生理学会第十二届全国生理学教学研讨会论文摘要汇编[C];2019年
4	钟亮;;大学思政教学中信息技术的运用策略探究[A];2020年南国博览学术研讨会论文集（二）[C];2020年
5	黄玲;黄炜;;计算机课程中提升德育意识与创新课程思政的价值意蕴与实践探究[A];2020年南国博览学术研讨会论文集（一）[C];2020年
6	王影;;课程思政在《管理学原理》教学改革中的实践与研究[A];劳动保障研究会议论文集（五）[C];2020年
7	张晓明;;通过“讲理”实现高校“思政”课的资政育人功能[A];思想政治教育研究论丛（第三辑）[C];2013年
8	乐筑怡;;研究性学习在大学思政教学中的价值与实施[A];“决策论坛——如何建立科学决策机制理论研讨会”论文集（上）[C];2015年
9	邱红祥;;关于高校网络思政工作管理体制的问题探讨[A];“决策论坛——企业党建与政工创新工作发展学术研讨会”论文集（上）[C];2016年
10	张彬;;试析大学思政教学改革中解放思想理论的应用[A];“决策论坛——企业管理模式创新学术研讨会”论文集（上）[C];2017年
11	曹玉萍;;运动人体科学类课程贯彻“课程思政”的路径探索——以《运动解剖学》为例[A];第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编[C];2019年
12	马兴铭;王竞秋;张李峰;雒艳萍;吴玉凤;梁亚玲;谭继英;于红娟;曹明强;;“思政元素”融入医学免疫学课程的教学探索[A];第十三届全国免疫学学术大会摘要汇编[C];2018年
13	刘杰;;依托石家庄红色资源创新思政实践教学模式[A];科学时代——2014科技创新与企业管理研讨会论文集下（企业管理）[C];2014年
14	於昊龙;曹启江;;课程思政在医学免疫学课程教学中的实践[A];第十三届全国免疫学学术大会摘要汇编[C];2018年
15	接剑桥;;高校思政教师培养大学生法治素养建设研究[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第八卷）[C];2018年
16	何晨光;郭欣宇;高玉龙;张文彬;梅林;;“微时代”下高校课程教学模式的研究[A];黑龙江省高等教育学会2016年学术年会暨理事工作会论文集（下册）[C];2016年
17	刘丹;;高校课程与教材的国际化研究——以西方经济学为例[A];辽宁省高等教育学会2013年学术年会暨第四届中青年学者论坛论文摘要集[C];2013年
18	谷冰;;高校课程与教材的国际化研究[A];辽宁省高等教育学会2013年学术年会暨第四届中青年学者论坛论文摘要集[C];2013年
19	秦在东;高鑫;;现代思想政治教育劝服理论探要[A];厦门大学马克思主义论丛（第2辑）——思想政治教育新探索[C];2012年
20	罗春婵;李雪;;高校课程与教材的国际化研究——以辽宁大学金融学专业为例[A];辽宁省高等教育学会2013年学术年会暨第四届中青年学者论坛论文摘要集[C];2013年

中国博士学位论文全文数据库

前3条

1	戚静;高校课程思政协同创新研究[D];上海师范大学;2020年
2	李宝研;大数据时代大学生网络思想政治教育创新研究[D];哈尔滨师范大学;2020年
3	凡文吉;大学课程资本视野下我国高校课程管理的改革研究[D];湖南师范大学;2016年

中国硕士学位论文全文数据库

前20条

1	王明慧;高校课程思政建设的现状及对策研究[D];曲阜师范大学;2020年
2	孙汝兵;广西高校课程思政育人机制研究[D];桂林理工大学;2020年
3	蔡文玉;高校课程思政实践策略研究[D];燕山大学;2019年
4	贾艳丽;青海高校课程思政实施路径研究[D];青海大学;2020年
5	李旭芝;高校“课程思政”存在的问题及解决路径研究[D];河北师范大学;2020年
6	李粤霞;“课程思政”实施的理念与路径研究[D];广东外语外贸大学;2020年
7	康雅利;高校“课程思政”建设的原则与路径研究[D];河北科技大学;2019年
8	李佩文;高校“课程思政”实践研究[D];四川师范大学;2020年
9	路涵旭;课程思政视域下专业教师与思政教师协同育人路径研究[D];河北师范大学;2020年
10	薛红艳;网络舆情下大学生“微思政”探究[D];西南科技大学;2015年
11	李丽娜;以大学生为受众的思政信息网络传播对策研究[D];华东师范大学;2010年
12	陆舒湄;“三全育人”格局下高校课程思政实践路径研究[D];浙江理工大学;2020年
13	宋洋;思想政治教育创新及其应用统计[D];东北师范大学;2016年
14	董明慧;高校“课程思政”问题研究[D];大连海事大学;2019年
15	王昕程;高校官方微博的思想政治教育功能及其实现[D];山东大学;2015年
16	余波;重庆市普通高校思政辅导员激励研究[D];重庆师范大学;2012年
17	林晓钦;“微思政”在高校思想政治教育中的有效利用探究[D];湖北大学;2017年
18	李红梅;思想政治教育专业大学生政治认同现状及对策研究[D];广西师范大学;2014年
19	柴淑婉;学生视角下思政类MOOC评价体系研究[D];河南工业大学;2019年
20	魏业辉;“课程思政”理念下天津体育学院自然水域专项课教学设计研究[D];天津体育学院;2020年

中国重要报纸全文数据库

前20条

1	本报记者邓晖;高校课程思政建设全面推进[N];光明日报;2020年
2	辽宁大学王文平东北大学刘宁宁;把握好高校课程思政建设三要素[N];辽宁日报;2020年
3	本报记者吴金娇;上海高校课程思政改革迎2.0升级版[N];文汇报;2020年
4	本报记者王拓杨频萍;思政之“盐”，如何融入高校课程大餐[N];新华日报;2020年
5	记者刘琴;全区高校课程思政建设工作会议召开[N];广西日报;2020年
6	师闻;教育部全面推进高校课程思政建设[N];中国教师报;2020年
7	林于良苏州大学马克思主义学院;以精准思维推进高校课程思政建设[N];山西日报;2021年
8	顾裕文湖南环境生物职业技术学院;高校课程思政要把握好新时代的“传道授业解惑”[N];湖南日报;2020年
9	中青报·中青网记者叶雨婷;教育部部长陈宝生：推进高校课程思政建设取得实效[N];中国青年报;2020年
10	记者徐瑞哲;上海“课程思政”升级2.0版[N];解放日报;2020年
11	中国妇女报·中国妇女网记者周韵曦;让专业课程中的思政元素自然长出[N];中国妇女报;2020年
12	广西科技大学马克思主义学院副教授唐芳云;切实提升教师课程思政建设的意识和能力[N];广西日报;2020年
13	安徽建筑大学马克思主义学院蔡正丽;高质量推动课程思政建设[N];安徽日报;2020年
14	全国模范教师湖南大学马克思主义学院教授、博士生导师龙兵湖南大学马克思主义学院研究生王昊;推动思政小课堂同社会大课堂有机结合[N];长沙晚报;2020年
15	广西师范大学党委办公室/督查督办办公室毛立刚;推进思政课程与课程思政同向同行[N];中国社会科学报;2020年
16	中青报·中青网记者叶雨婷;课程思政：把“我要告诉你”转变成“我想学什么”[N];中国青年报;2020年
17	王映;融育才与育人汇思政于课程[N];中国交通报;2020年
18	记者赵徐州;构建大思政育人格局[N];中国社会科学报;2020年
19	河北建筑工程学院党委书记、教授、博士生导师王海龙;以“课程思政”为抓手着力构建“三全育人”格局[N];张家口日报;2020年
20	唐山师范学院唐福齐;高校教师推进思政教学改革探索[N];中国产经新闻;2020年

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