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从小学一年级起重视阅读教学

张微  
【摘要】:正 在小学低年级的语文教学中,往往有一种偏向,只重识字,不重阅读;或者认为刚入学的儿童还没有具备阅读能力,因而就不去认真研究阅读教学。但事实上,孩子们一经掌握了文字,便开始了阅读;随着识字量的增加,阅读面也随之扩大。识字是阅读的基础,阅读又巩固了识字;阅读是作文的基础,作文又促进了阅读。阅读还

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