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基于专业认同问题的“学困生”转化对策研究

李丽荣  
【摘要】:专业认同问题是影响大学生专业学习心理和专业能力发展的一个重要问题,是导致高校"学困生"产生的一个重要原因。本文就大学生专业认同问题进行了分析,在此基础上对基于专业认同问题形成的"学困生"提出了有针对性的转化对策。

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