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“主题、意义、情感”教学模式探究——原版英语绘本在初中英语拓展性课程中的应用

袁丽琴  
【摘要】:原版英语绘本的文字韵律感强,语言地道优美,内容丰富有趣,是进行初中英语拓展性课程教学的有效素材。概述"主题、意义、情感"教学模式的内容及理论依据。以All Aboard Reading系列Too Noisy绘本阅读教学为例,探讨原版英语绘本在初中英语拓展性课程教学中的应用。主要从主题、意义和情感三个方面对绘本进行把握,通过形式多样的课堂活动,指导学生阅读技巧,帮助学生领会作者的意图,抓住故事主旨,深层次理解绘本内容,在培养学生阅读能力的同时,培养学生的人文素养,发展学生的思维能力。

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