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高校体育教育改革新思路的构建研究

卢香榴  
【摘要】:阐述高校体育教育的目标、特点和意义,分析高校体育教育现状:学校对体育课程重视不够,甚至无法安排足够的课时;教学内容枯燥,教学方式无趣;没有达到培养学生运动技能的目标;教师专业素质较低,体育设施缺乏;教学考评体系刻板,衡量结果准确度较低。提出我国高校体育教育改革的思路:构建高校体育教育大框架;转变原有的体育教育观念,让体育教育成为享受体育乐趣的途径;加快体育教师队伍建设,打造一支具有专业素养的体育教师队伍;细化体育项目,增加体育设施的财政支出,实现运动项目多样化;变革体育教育评价模式。对改革思路中的一些关键点进行强调与补充:整个体育教育观念的转变不能仅仅依靠学校,还要有国家与社会的支持;高校体育教育大框架的构建还需要结合学校的实际情况;对体育教师的考评标准要增加思想道德指标;体育项目的多样化不能盲目跟风,要根据学校和学生的实际情况来设置;在体育项目实践之前,体育教师应当对这些项目的运动方式、时间、器材的使用、运动时的注意事项以及紧急状况的处理都做以详细介绍;以学生作为改革的主导因素,避免因高校体育教育改革不当而增加学生负担;稳步推进高校体育教育改革,不能急于求成。

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