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基于图式理论的英语阅读教学模式

魏红  
【摘要】:英语阅读课在英语专业基础阶段教学中占有重要地位,但传统的教学方式不利于扩宽学生的文化知识,培养提高学生分析问题和解决问题的理解能力。近年来随着认知语言学的不断发展,图式理论被运用到教学之中。本文介绍了图式理论并设计了基于图式理论的英语阅读课堂教学模式,能有效的激活、构建并巩固学生的图式,从而达到提高阅读理解能力的目的。

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