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'1996NMET试卷浅析及其基础英语教学的新设想

高风英  陈生  
【摘要】: <正>一、试卷概况 本文打算对这样一份具有全国影响的试卷及英语系考生的复试情况作一初步分析,旨在根据考生现有的英语水平,在以后的教学过程中扬长避短,因材施教,使基础英语教学日臻完善。为了便于分析和比较,现将试卷概况列表如下。O—object指客观题 S—subject指主观题 二、试卷分析及应试情况 1、语音:语音知识在试卷中只占5分,测试内容为语音的基础知识,即相同的字母组在不同的单词中的不同发音。从应试结果来看,语音的得分不高,在如此基本的测试内容中丢分率却相当高,说明考生语言基本功不扎实,发言不标准。 2、词汇:对词汇知识的测试在三个题中出现,试

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