高中地理教学中多媒体课件的利弊
【摘要】:正过去的地理教学,被比喻为"一支粉笔、一本书、一张地图"的教学。到了20世纪80年代,地理教学开始采用幻灯、录像等工具。到了20世纪90年代,计算机和网络技术的普及,使多媒体教学成为地理教学革新的标志,其价值及效应也被广泛认可。地理教学的方式也随着现代教育技术的广泛采用而得到极大的改变。地理教学与信息技术的整合,是时代发展的必然,高中地理教师掌握多媒体技术,运用多媒体手段进行教学,也是地理教学改革的必然要求。但多媒体技术在地理教学的应用当中也存在
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