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幼儿教师反思性教学实践探究

李瑞瑾  
【摘要】:反思性教学因具有将"学会教学"与"学会学习"结合起来的实践合理性而迅速影响到世界各国,成为一种强劲的教学思潮。本研究采用个案研究法,界定了幼儿教师反思性教学的概念,探讨了反思性教学的过程,分析了幼儿教师反思性教学实践过程的主要环节,在此基础上提出了提高幼儿教师反思性教学实践活动的途径,以期为幼儿教师反思性教学实践活动提供建设性的建议。

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3 记者 张宝敏 通讯员 程永迪;天津培训五千农村幼儿教师[N];中国教育报;2011年
4 记者 高小豹 通讯员 辛永敏;焦作师专打造幼儿教师技能培养平台[N];焦作日报;2011年
5 田黎明 市健健幼儿园副园长;做有德性的幼儿教师[N];太行日报;2011年
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