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浅析构建高中体育与健康课堂教学多元化评价的措施

李清江  
【摘要】:在素质教育背景下,注重教育教学不仅要使学生逐步获得更多的文化基础知识,还要促进学生的德智体美劳全面发展,因而体育健康课堂教学显得至关重要。针对高中体育教学而言,课堂教学是其工作任务的核心环节,而各高校提升体育教学质量的重点,则为是否可以合理科学、全面有效地评价体育教学。鉴于此,借助阐述体育与健康课堂教学多元化评价体系的含义概念,教师应从不同角度展开研究高中体育与健康课堂中构建多元化教学评价体系的策略。

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