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当好麦田里的守望者——浅谈班主任工作的苦与乐

曾俊爱  
【摘要】:班主任是教育工作中的重要人物,也是提升学生综合素质能力与核心素养的引导者。班主任的身份复杂且多样,工作烦琐又综合,不仅在于传授知识,更在于培养学生的学习方法与学习能力。本文将从树立榜样、加强自身综合素养、加强师生互动、尊重学生、科学评价机制等六个方面,对如何做好麦田里的守望者策略进行具体探究与分析。

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