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莫忽视对孩子学习目标的判断及把握

周海宏  
【摘要】:女儿学习钢琴已经3年,虽然已经取得了一些成绩,与她的同学龄、琴龄的孩子相比,她学琴进度还不算慢,但是她的学习态度总是不够稳定。取得了一点进步就情绪高涨,而一遇到困难时就情绪很低落,总是不能稳定。遇到某一阶段的难题时,就会产生“不想学了”的念头。您认为这是正常现象吗?我们该怎样对待?黑龙江省大庆市学生家长易菲然

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