收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

基于单元整体教学的语言真实性实施策略研究

王莉  
【摘要】:小学英语教学中采用单元整体教学,可以保证学生在完整的语境中学习知识、自主运用、发展能力、锻炼思维。为此,在英语教学中,教师应从单元主题出发,注重遵从内容整体性、目标整体性、活动整体性等原则,以弥补课堂教学的“失真”现象。实现单元整体教学的语言教学的真实性,是提升教学有效性的前提,探讨单元整体教学的语言真实性的实施策略,应成为教师不得忽视的问题。文章将结合教学实践,对基于单元整体教学的语言真实性的策略问题加以简单分析,以期对教学实践起促进作用。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 赵文娟;李伟;;利用微视频教学资源,进行单元整体教学设计[J];英语学习;2022年01期
2 张伊娜;;紧扣主题实施单元整体教学[J];江苏教育;2022年03期
3 荣心;;小学英语单元整体教学的实施策略[J];当代家庭教育;2022年04期
4 冒宇婕;;基于单元整体教学的小学英语课堂[J];江西教育;2022年12期
5 楼尹乃;;主题意义下小学英语单元整体教学设计的操作路径和实践研究[J];校园英语;2022年08期
6 浦嘉誉;;再构内容,提升单元整体教学有效性[J];英语画刊(高级版);2020年23期
7 张守英;;基于核心素养的小学英语单元整体教学设计实践研究[J];小学生(下旬刊);2021年02期
8 徐建芸;;基于主题意义探究小学英语单元整体教学策略思考[J];校园英语;2020年43期
9 屈宸羽;;基于逆向设计的小学英语单元整体教学“4M模式”研究[J];中小学教学研究;2021年01期
10 辛婷婷;;深化初一英语单元整体教学的对策[J];科幻画报;2021年02期
11 杨茜淇;;小学英语单元整体教学的高效设计浅谈[J];英语画刊(初中版);2021年01期
12 王燕平;;基于主题意义的单元整体教学设计与实践[J];中小学外语教学(中学篇);2021年02期
13 朱筱珏;;核心素养视域下小学英语单元整体教学实施研究[J];校园英语;2021年18期
14 周敏颖;;初探小学英语单元整体教学模式下的读写教学[J];校园英语;2021年19期
15 胡晓晨;;小学英语单元整体教学理念下的读写教学分析[J];教育实践与研究(A);2021年Z1期
16 蔡毅;;小学英语模块整体教学的几点思考[J];学苑教育;2021年24期
17 杨靓;;基于大观念的小学英语单元整体教学设计与实施[J];江苏教育;2021年69期
18 姜娟;;抓好小学英语单元整体教学的三条主线[J];江苏教育;2021年69期
19 周丽云;;浅谈大观念视域下如何利用思维导图对小学英语单元整体教学进行设计[J];考试周刊;2021年84期
20 邱琳;;基于思维品质培养的小学英语单元整体教学探析[J];现代职业教育;2019年35期
中国重要会议论文全文数据库 前20条
1 方凤玉;;指向现代高质量课堂发展之小学英语单元整体教学设计[A];广东教育学会2021年度学术讨论会暨第十七届广东省中小学校长论坛论文选(四)[C];2021年
2 李海云;;重组教材,实现单元整合——初中英语单元整体教学的有效策略[A];2021教育信息化与学科建设研讨会论文集[C];2021年
3 王凌云;;巧整单元教学内容,绽放思维品质之花——以PEP四年级英语上册《Unit 4 My home》单元整体教学第一课时为例[A];广东教育学会2021年度学术讨论会暨第十七届广东省中小学校长论坛论文选(二)[C];2021年
4 吴丽娜;;对大观念下小学英语单元整体教学实践的思考[A];广东教育学会2021年度学术讨论会暨第十七届广东省中小学校长论坛论文选(二)[C];2021年
5 李秋梅;;小学英语模块整体教学的实践与探究[A];广东教育学会2021年度学术讨论会暨第十七届广东省中小学校长论坛论文选(二)[C];2021年
6 方贤中;;主题意义引领下的小学英语单元整体教学的思考与实践——以PEP四下Unit 3 Weather为例[A];广东教育学会2021年度学术讨论会暨第十七届广东省中小学校长论坛论文选(三)[C];2021年
7 杜树虹;;基于单元整体教学的小学英语口语教学策略[A];2021教育科学网络研讨会论文集(六)[C];2021年
8 张珍;;英语核心素养下大单元整体教学的必要性[A];2022智慧校园文化建设与教育发展高峰论坛论文集[C];2022年
9 张乐兰;;主题概念统领下的英语单元整体教学[A];教育:人之为人的生长过程——校长教育思想的凝练与践履会议论文集[C];2022年
10 程志丽;;指向深度学习的单元整体教学设计——以新人教版高中英语为例[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集[C];2020年
11 庄玉婷;;指向深度学习的单元整体教学设计[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集(二)[C];2020年
12 宋吉纯;;关于小学英语单元整体教学设计的探究[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集[C];2020年
13 丁轶莎;;小学英语单元整体教学设计的实践和研究[A];2021年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C];2021年
14 黎明月;;基于单元主题意义的微课教学环节探究——微课在小学英语主题式单元整体教学的应用策略[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集(八)[C];2020年
15 史红梅;;基于英语学科核心素养的小学英语单元整体教学设计[A];2021教育科学网络研讨会论文集(五)[C];2021年
16 张勤芬;李海燕;章成敏;陈思宇;;高中英语单元整体教学与研究[A];华南教育信息化研究经验交流会论文汇编(七)[C];2020年
17 林芳;;关于整体教学法在高中英语教学中的应用[A];新世界中国教育发展论坛(第三卷)[C];2007年
18 吴如月;;小学英语单元整体教学的实验研究——以译林版四年级上册Unit 5 Our new home为例[A];当代教育评论2016(第3辑)[C];2016年
19 马潭生;;尝试英语课文教学改革,大面积提高教学质量——谈谈英语课文的整体教学法[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
20 冯立春;;浅谈初中英语听说读写整体教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编 第十卷[C];2015年
中国硕士学位论文全文数据库 前20条
1 盛雨儿;单元整体教学与小学生英语口语交际能力的培养研究[D];上海师范大学;2018年
2 章湉;初中英语单元整体教学案例研究[D];广西师范大学;2017年
3 黄亦秋;上海市小学英语单元整体教学设计的调查与研究[D];上海师范大学;2015年
4 王华;高中英语写作整体教学设计与应用[D];延安大学;2020年
5 吴颖明;基于核心素养的小学英语单元整体教学设计的实证研究[D];贵州师范大学;2020年
6 彭修成;试论英语单元整体教学法[D];华中师范大学;2006年
7 蒋景东;整体教学法在初中英语教学中的运用[D];东北师范大学;2004年
8 王振强;高中英语单元整体教学实验与研究[D];西北师范大学;2005年
9 岳健娜;深度学习理念下小学英语单元整体教学设计优化策略研究[D];天津师范大学;2021年
10 邹微;整体教学法用于高中英语语篇推理的实证研究[D];四川外语学院;2012年
11 孙文敏;论高中英语课文阅读整体教学[D];华中师范大学;2003年
12 张新改;整体教学法在高职英语教学中的应用[D];上海外国语大学;2008年
13 范晨菲;“单元整体教学”在小学英语教学中的应用[D];内蒙古师范大学;2020年
14 张琪;小学英语单元整体教学的行动研究[D];东北师范大学;2021年
15 刘秀红;基于学习活动观的小学英语主题单元整体教学设计的研究[D];天津师范大学;2020年
16 沈雯晴;小学英语单元整体教学设计背景下语境创设的实践与研究[D];上海师范大学;2017年
17 陈国庆;如何提高高中学生的英语阅读理解水平[D];南京师范大学;2004年
18 王乐勤;上海小学牛津英语“主题单元整体教学”的探究与实践[D];上海师范大学;2013年
19 刘洁;论新课程标准下高中英语语篇整体教学[D];华中师范大学;2006年
20 林丽琴;中学英语阅读整体教学法的探讨[D];福建师范大学;2003年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978