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大学英语全面在线教学的问题与启示——以成都信息工程大学为例

付译婷  
【摘要】:依托于现代教育技术和互联网教育资源的全面在线教学,不同于传统教学情境和混合式教学模式,在时空上有更大的自主性和灵活性,但大学英语学科开展全面在线教学工作仍挑战严峻。本研究剖析大学英语全面在线教学实施过程中发现的问题,探讨其对教育工作者的启示,以期能激发反思并促进教学质量的提升。

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